最新的学校教导主任述职报告怎么写?( 五 )


2、组织学校的校本教研活动 。在校长的指导下,调研、计划并组织学校每学期的校本教研活动 。上半年组织了实效教学评优课大赛活动,经过全体教师的讲课、听课、评课,评审组按语文组、数学组、专科组分别评出了特等奖、一等奖、优秀奖 。下半年根据学校的现状,根据教师评课存在的问题,组织开展了层次性、递进式的“实效教学,评课研讨”教研活动 。各组通过集体备课-上课-听课-评课研讨的形式进行,活动重在评课,通过评课这一手段增强教师的业务能力,提高教师的教研能力 。教研活动,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,提高了教师的课堂教学水平 。课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受 。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力 。
3、抓好教师的培训提高工作 。在校长的指导下每周组织教师进行集体备课,备课中或找一节课或针对一个问题展开研讨,使学校内形成了浓厚的教研氛围 。组织教师参加网联学习,随时帮助教师解决网络中出现的各种问题 。每月组织教师自评,协助校长完成每月对教师的考评 。