《茉莉花》教案怎么写？( 三 )

（3）模仿方言演唱歌曲
①师：“我们还是再来欣赏一下原汁原味的〈采茶舞曲〉吧。同学们可以边听边找一找，歌曲中的哪些字最明显的能听出江南地区的方言来？（播放《采茶舞曲》）。②学生说说自己的发现
③师点击屏幕出现字词。一起说说屏幕上的字词在歌曲中的发音是什么。
④方言演唱
师：“下面我们跟着歌曲一起唱一下，听到屏幕上的字词我们试着用江南的方言来唱一唱。（播放歌曲范唱）
3、表演“采茶舞”
①师跳“采茶舞”
（师）：“歌曲确实非常的美，每当听到这首〈采茶舞曲〉，我都忍不住地想要跳起舞来，不知道同学们想不想看啊？好，下面我就为同学们跳一段“采茶舞”，我给同学们提个要求：请仔细看，你能记住哪些动作？
②说说记住的动作并分析动作含义，生可跟着一起做一下几个动作，坐着做
③跟音乐一起表演
（师）：“好，让我们也当一回茶农，感受一下他们辛勤的采茶劳动吧。同学们请起立。我来看看茶农们都准备好了没有，我们要上山采茶了。
表演完毕：“今天的采茶劳动结束，小茶农们辛苦了，快坐下休息一会吧。
五、课堂小结。
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《茉莉花》教案怎么写？

幼儿园大班音乐教案：茉莉花
撰写人：曾若虹
活动目标：
1、感受《茉莉花》歌曲旋律的优美。
2、能用不同的动作、表情、造型来表现对音乐的感受。
3、会分配角色，创造性地、合作地表现茉莉花花丛的造型。
活动准备：
茉莉花的音乐，茉莉花课件，彩绸、自制花朵若干
【《茉莉花》教案怎么写？】活动过程：
一、欣赏茉莉花的课件，感受花香，引导幼儿用手做出茉莉花的开放的姿态。
1、这是什么花，小朋友认识吗？
2、茉莉花是什么颜色的，花朵的形态一样吗？
3、用小手做一做花朵是怎么开的。
二、欣赏歌曲。
1、集体欣赏歌曲一遍。
2、教师清唱歌曲帮助幼儿理解歌词意思。
三、出示自制花朵变换组合造型，鼓励幼儿互相组合身体造型表现茉莉花花丛。
1、个人表现独枝花朵的造型。
2、两人组合，做茉莉花花丛。
3、自由组合，三人或四人或更多，做茉莉花花丛。
4、保持造型，随音乐旋律飘动，并一起演唱部分歌词。
四、扮演游戏
1、幼儿手捧彩绸扮演茉莉花，教师引导幼儿赋予茉莉花生命和情感。
2、配合音乐幼儿自由组合，三人或四人或更多，做茉莉花束。引导幼儿做出花束层次、高低的变化。

《茉莉花》教案怎么写？

【活动目标】
1．能够主动参与赏花活动，体验与花相伴的愉快情绪。