中学数学团队赛课活动总结( 四 )

2.积极参与，认真组织落实：
我校各级领导对参赛教师的课基本上按照要求组织了说课评议和课后评价，教师听课评课比较积极，教务处认真组织落实。赛课在计划安排的时间内有序的进行，本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师进行了反复试讲，都撰写了教案，编制了精细的课堂练习。
3、课堂活动设计具有多样性，能紧密联系生活实际
这次活动中，大部分老师能根据所教内容设计出创设丰富多彩的教学，促进了教师间的相互学习和交流，增强了教研组团结协作能力和凝聚力。
三．存在的问题和不足：
1.准备充分，缺乏亮点；活动繁多，目标缺乏；过程流畅，缺乏深度。有些课堂呈现出“平、浅”的特点，其中“平”是指整堂课平淡，无波澜，教师教得无激情，“浅”是指对文本的挖掘浅。2.课前的热身活动要紧密联系课文或者所学知识。有些老师设计的导入与所学知识联系不大。
3.个别老师的课堂设计无效环节过多。老师讲的过多或者设计有缺陷，设计内容过多，讲不完或者结尾非常匆忙。
4.有一部分教师由于国语水平不是很好。虽然教学方法不错，可是表达和传授方面有一定的难度，没能准确地表达要讲课的内容。