初中语文古诗词App( 三 ) 初中所有古诗词

全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
这首小诗总共四句。
拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警策。
诗中写到景物，只用六个字组成三个词，就是：“幽篁”、“深林”、“明月” 。
对普照大地的月亮，用一个“明”字来形容其皎洁，并无新意巧思可言，是人人惯用的陈词。
至于第一句的“篁”与第三句的“林”，其实是一回事，是重复写诗人置身其间的竹林，而在竹林前加“幽”、“深”两字，不过说明其既非庾信《小园赋》所说的“三竿两竿之竹”，也非柳宗无《青水驿丛竹》诗所说的“檐下疏篁十二茎”，而是一片既幽且深的茂密的竹林。
这里，象是随意写出了眼前景物，没有费什么气力去刻画和涂饰。
诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，就是：“独坐”、“弹琴”、“长啸” 。

【初中语文古诗词App】

对人物，既没有描绘其弹奏舒啸之状，也没有表达其喜怒哀乐之情；对琴音与啸声，更没有花任何笔墨写出其音调与声情。
表面看来，四句诗的用字造语都是平平无奇的。
但四句诗合起来，却妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。
作者王维《辋川集》中的一首名作，它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。
它不以字句取胜，而从整体见美。
它的美在神不在貌，领略和欣赏它的美，也应当遗貌取神，而其神是包孕在意境之中的。
就意境而言，它不仅如施补华所说，给人以“清幽绝俗”（《岘佣说诗》）的感受，而且使人感到，这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，外景与内情是抿合无间、融为一体的。
而在语言上则从自然中见至味、从平淡中见高韵。
它的以自然、平淡为特征的风格美又与它的意境美起了相辅相成的作用。
可以想见，诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。
诗的意境的形成，全赖人物心性和所写景物的内在素质相一致，而不必借助于外在的色相。
因此，诗人在我与物会、情与景合之际，就可以如司空图《诗品 10 自然篇》中所说，“俯拾即是，不取诸邻，俱道适往，著手成春”，进入“薄言情悟，悠悠天钧”的艺术天地。
当然，这里说“俯拾即是”，并不是说诗人在取材上就一无选择，信手拈来；这里说“著手成春”，也不是说诗人在握管时就一无安排，信笔所之。
诗中描写周围景色，选择了竹林与明月，是取其与所要显示的那一清幽澄净的环境原本一致；诗中抒写自我情怀，选择了弹琴与长啸，则取其与所要表现的那一清幽澄净的心境互为表里。
这既是即景即事，而其所以写此景，写此事，自有其酝酿成熟的诗思。
更从全诗的组合看，诗人在写月夜幽林的同时，又写了弹琴、长啸，则是以声响托出静境。
至于诗的末句写到月来照，不仅与上句的“人不知”有对照之妙，也起了点破暗夜的作用。
这些音响与寂静以及光影明暗的衬映，在安排上既是妙手天成，又是有匠心运用其间的。
（自“这首小诗总共四句。
拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是……”至此段，引自上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》第182页，作者陈邦炎。
我们不应该引用别人文章而不加出处，这是对作者起码的尊重，也是为文起码的原则）【鉴赏】（二）“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
”这是盛唐诗人王维晚年所作《辋川集》绝句之一。
我们先看前两句：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
”篁，竹林也；啸，撮口作声也。
诗人早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。
正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。
”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。
但琴声似乎不足以宣泄郁抑之情，所以长啸一声。
这里借用了一个典故。
据刘义庆《世说新语·栖逸》载...
初中古诗词初中古诗词汇总（全）七年级上册；课内古诗背诵：《观沧海》（曹操）《次北固山下》（王湾）《钱塘湖春行》（白居易）《西江月》（辛弃疾）《天净沙·秋思》（马致远）课外古诗背诵：《龟虽寿》（曹操）《过故人庄》（孟浩然）《题破山寺后禅院》（常建）《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》（李白）《夜雨寄北》（李商隐）《泊秦淮》（杜牧）《浣溪沙》（晏殊）《过松源，晨炊漆公店》（杨万里）《如梦令》（李清照）《观书有感》（朱熹）七年级下册：课内古代诗歌：《木兰诗》（北朝民歌）课外古代诗歌：《山中杂诗》（吴均）《竹里馆》（王维）《峨眉山月歌》（李白）《春夜洛城闻笛》（李白）《逢入京使》（岑参）《滁州西涧》（韦应物）《江南逢李龟年》（杜甫）《送灵澈上人》（刘长卿）《约客》（赵师秀）《论诗》（赵翼）八年级上册：课内古诗：《望岳》（杜甫）《春望》（杜甫）《石壕吏》（杜甫）《归园田居其三》（陶渊明）《使至塞上》（王维）《渡荆门送别》（李白）《游山西村》（陆游）课外古诗：《长歌行》（汉乐府）《野望》（王绩）《早寒江上有怀》（孟浩然）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）《黄鹤楼》（崔颢）《送友人》（李白）《秋词》（刘禹锡）《鲁山山行》（梅尧臣）《浣溪沙》（苏轼）《十一月十日风雨大作》（陆游）八年级下册：课内古诗：《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）《赤壁》（杜牧）《过零丁洋》（文天祥）《水调歌头》（苏轼）《山坡羊潼关怀古》（张养浩）《饮酒其五》（陶渊明）《行路难》（李白）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《白雪歌送武判官归京》（岑参）《己亥杂诗》（龚自珍）课外部分：《赠从弟》（刘桢）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《登幽州台歌》（陈子昂）《送元二使安西》（王维）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白）《初春小雨》（韩愈）《无题》（李商隐）《相见欢》（李煜）《登飞来峰》（王安石）《清平乐》（辛弃疾）九年级上册：课内古诗：《忆江南》（温庭筠）《渔家傲》（范仲淹）《江城子·密州出猎》（苏轼）《武陵春》（李清照）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》（辛弃疾）课外古诗：《观刈麦》（白居易）《月夜》（刘方平）《商山早行》（温庭筠）《卜算子咏梅》（陆游）《破阵子》（晏殊）《浣溪沙》（苏轼）《醉花阴》（李清照）《南乡子登京口北固亭有怀》（辛弃疾）《山坡羊·骊山怀古》（张养浩）《中吕·朝天子》（王磐）九年级下册：课内古诗：《关雎》（诗经）《蒹葭》（诗经）课外古诗：《从军行》（杨炯）《月下独酌》（李白）《羌村三首》（杜甫）《登楼》（杜甫）《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）《左迁至蓝关侄孙湘》（韩愈）《望月有感》（白居易）《雁门太守行》（李贺）《卜算子送鲍浩然之浙东》（王观）《别云间》（夏完淳）