第四、要联系学校要求培养孩子良好的行为习惯 。教育就是习惯培养 。好习惯出能力，好习惯出效率 。良好的习惯是成功的捷径 。孩子越小，习惯越容易养成，大了以后反而难养成 。在家里有哪些习惯需要监督呢?如认真完成家庭作业;工工整整写好字;整理学习用品;孝敬长辈，文明言行等等 。有的家长会向老师述苦说：“我每天都问他，作业做好没有，他总回答：’做好了’”课实际上根本没做好或丢三落四没完成 。针对不同的孩子督促的方法应该不同，自觉的孩子过问一下就可以，而不够自觉的孩子，要检查到位，要对照家庭作业单逐项检查，他才可能老老实实去做，才能养成及时完成作业的好习惯 。
四、学校的倡导
(一)培养孩子学会做人 。
著名的教育学家陶行之先生说过：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人 。”在孩子的成长过程中，重要的一环是教孩子学会做人 。
但怎样教孩子学会做人呢?我的体会是靠家长在生活中点点滴滴的引导，实实在在地示范，处处做教育有心人，敏锐的捕捉时机，启发孩子教育，帮助孩子学会做人 。
1、要注意培养孩子的责任感
在家庭中，由于生活条件的不断改善，由于独生于女的特定环境 。一方面，孩子的物质享受几乎是应有尽有，另一方面，孩于不会自我服务劳动，依赖性极强 。他们缺乏意志、毅力和自强精神，经不住人生挫折 。有的不懂礼貌，对集体和他人的事显得冷漠，缺乏责任感 。其实，责任感是一个人立身处事的基础，是道德的源泉，是做人的起码要求 。在家庭中，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务 。例如打扫卫生、负责为花草浇水等等 。使他从水上就养成对家庭的责任感 。
2、教孩子善待他人，从小培养一颗宽容之心 。告诉他社会是人组成的，一个人要想得到他人的承认和尊敬，首先就要先尊重别人 。在日常生活中，我们要教育孩子懂得换位思考，能够站在对方的角度去看待问题，学会善解人意、宽容他人 。尤其是在遇到这样那样不如意时，要让他冷静地去分析问题，如果责任在自己一方，就要主动地认识自己的不足，走出总以自我为中心考虑问题的误区 。这样，使他们能更好地融入这个社会 。
因此，作为父母应自始至终把注意力放在孩子灵魂的成长上，只有将做人与读书结合起来，孩子才能真正读好书，将来成为一个有用之才 。
(二)培养孩子良好的兴趣 。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师……”
对孩子而言，兴趣正是他们理解事物、学习知识、适应环境的主要驱动力 。培养良好的兴趣爱好，对于处于大脑发育期的孩子们尤为重要，这也是他们今后能否自主树立良好目标、坚持兴趣爱好的基础 。

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