用诗词对联来宣传乡村用诗词对联来宣传乡村|「问人人知识网」

绿树村边合，青山郭外斜。——《过故人庄》（唐代：孟浩然）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——《四时田园杂兴》（宋代：范成大）
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——《归园田居》（魏晋：陶渊明）
暧暧远人村，依依墟里烟。——《归园田居》（魏晋：陶渊明）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——《雨过山村》（唐代：王建）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——《积雨辋川庄作》（唐代：王维）

用诗词对联来宣传乡村【乡村田园诗句选录】绿树村边合，青山郭外斜。
——《过故人庄》（唐代：孟浩然）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
——《四时田园杂兴》（宋代：范成大）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
——《归园田居》（魏晋：陶渊明）暧暧远人村，依依墟里烟。
——《归园田居》（魏晋：陶渊明）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
——《雨过山村》（唐代：王建）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
——《积雨辋川庄作》（唐代：王维）...

阅读下面三则材料,回答相关问题。
材料一：《中国诗词大会》是央视...(1)本题考查材料内容的归纳.从材料二中可以归结出原因在于：一、流行文化快餐式阅读成为主流；二、教师的教学方法能激发学生学习的热情.（2）本题考查信息的筛选与概括.从材料一中可以找到活动宗旨的介绍，用自己的语句概括表述即可.答案：（1）流行文化快餐式阅读成为主流；古诗词教学未能激发学生学习的热情（或学生不能理解、感悟、品味古诗词的魅力）（意思对即可）（2）透过诗词之美领会中华诗词文化精髓，传承和弘扬社会主义核心价值观；激发国人读诗、爱诗的热情.（意思对即可）
综合性学习。
【材料一】“中国诗词大会”徽标（如图）【材料二】...(1)本题考查的是对材料中的词语含义的理解，阅读材料，根据“一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中‘活’起来”可以解释“活”的含义；“通过丰富多元化的方式‘热’呈现”，可以解释“热”的含义.（2）本题考查了学生对所学古诗词的朝代风格的把握，A是唐代山水诗，C是唐代感怀诗，E是唐代现实主义叙事诗，F是唐代送别诗，J是明代绝命诗，K是背诵边塞诗，B、D、F、H、I、L是唐代边塞诗，据此即可解答.（3）本题考查的是对画面的布局的理解和象征意义的把握，阅读徽标，开放题，可从意象（月亮）、书法、构图等方面赏析，言之有理即可.答案：（1）“活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来；“热”：指多元的呈现方式.（2）B、D、F、H、I、L（答对四个即可，如有答错，在原有得分基础上每个扣0.5分，扣完2分为止）（3）示例：一轮明月，具有诗情画意，符合诗词大会的内涵；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，体现中国味；一个人的衣袖幻化为长长的卷轴，象征着源远流长的诗词文化
求中国进现代诗歌发展简史,黄金时期代表人物和作品？中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。
《诗经》是公元前11世纪至公元前6世纪的诗歌总集，也是中国第一部诗歌总集，共305篇，按音乐的不同，分为“风”、“雅”、“颂”三类。
“颂” 诗是统治者祭祀的乐歌，有祭祖先的，有祭天地山川的，也有祭农神的。
“雅”分大雅和小雅，都是用于宴会的典礼，内容主要是对从前英雄的歌颂和对现时政治的讽刺。
“风”是《诗经》中的精华，内容包括15个地方的民歌。
公元前4世纪，战国时期的楚国以其自身独特的文化基础，加上北方文化的影响，孕育出了伟大的诗人屈原。
屈原以及深受他影响的宋玉等人创造了一种新的诗体枣楚辞。
屈原的《离骚》是楚辞杰出的代表作。
楚辞发展了诗歌的形式。
它打破了《诗经》的四言形式，从三、四言发展到五、七言。
在创作方法上，楚辞吸收了神话的浪漫主义精神，开辟了中国文学浪漫主义的创作道路。
诗经、楚辞之后，诗歌在汉代又出现了一种新的形式，即汉乐府民歌。
汉乐府民歌流传到现在的共有100多首，其中很多是用五言形式写成，后来经文人的有意模仿，在魏、晋时代成为主要的诗歌形式。
汉乐府中著名的篇章有揭露战争灾难的《十五从军征》，有表现女性不慕富贵的《陌上桑》、《羽林郎》，当然最为著名的还是长篇叙事诗《孔雀东南飞》。