小学体育教学计划( 六 )


深入研究教学内容的性质和特点,分配好两个学年的教学内容 。如上所述,学段各领域中的教学内容不是教师主观随便安排的,而是根据本学段各领域和水平目标的规定选定的 。因此,教师在制定学年教学计划时,应先对所确定的教材进行深入研究,如:
根据教材的难易程度和目标的特定要求,考虑哪些内容适于安排在一年级,哪些内容安排在二年级;根据教材的性质、特点,分清哪
些教材分别属于哪个目标统领下的内容,等等 。把握好教材的性质、特点及目标属性,有助于公道地把本学段的教学内容在分配到两个年级中时,做到目标明确,份量适合,难易度符合相应年级学生的接受能力 。
附送:
小学体育教师个人专业发展计划
小学体育教师个人专业发展计划
综合计划小学体育教师个人专业发展计划(完)专业发展计划个人教师体育小学
做一位小学体育教师,我相信有眼界才有境地,有思路才有前途 。201X年工作至今,我工作认真,态度端正 。但是,随着素质教育的不断深入,由于种种的缘由,我日益感到以自己现有的水平和能力 。为了更好地教书育人,全面进步自己的业务水平,做一个称职的研究发展型体育教师,从本身的实际动身制定个人发展规划以下:
一、转变观念
1、全面贯彻 健康 3、建立现代学生观、教师观、育人观,学会以发展的眼光看待每个学生和每位教师 。在教育教学活动中发扬学生的主体精神,因材施教,增进学生的主体发展 。
4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展 。
5、坚持教学相长,在师生交往中发展自己 。遵守以人为本的管理原则,增强自己的管理能力 。
二、具体措施:
1、完善个人人品,加强教师职业道德修养和本身素质的进步 。2、学会向他人倾销自己或自己的观点 。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师 。
3、在体育教学中,我要做到以下几个方面:
(1) 以健康 5) 在教学中,要创设情境,激起学生积极思考,培养学生的主动参与意识,使学生在原有基础上得到发展 。
4、、努力完成以下教学目标
(1) 培养运动的爱好和爱好,构成坚持锻炼的习惯;
(2)具有良好的心理素质,表现出良好的交往能力和合作精神; (3)进步对个人健康和群体健康的责任感,构成健康的生活方式;
(4)发扬体育精神,构成积极进取,乐观开朗的生活态度 。5、我要不断的学习,接受新的信息,丰富本身的知识储备,努力满足学生的求知欲望 。时刻用新的课程标准来指导教学,探索新的教学方法 。
4、积极参加学校组织的各种学习活动,充分利用学校的各种资源(优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交换会、网络等),拓宽个人的视野,加强理论联系实际,大胆创新 。