具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果 。
复习分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试 。
第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视 。
（1）重视易混易错知识点；
（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；
（3）重视学生的'薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获 。
（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象 。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的 。
第二阶段专题训练要求抓好考点 。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题 。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力 。
第三阶段模拟测试 。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个 。针对学生能力不同，进行不同系列的练——评——练的教学活动 。
同时，及时进行复习阶段验收 。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到提高学生解题正确率的目的 。
中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取 。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧 + 个人努力 = 一定能成功 。
回顾自己的教学，虽然做了许多工作，但也存在许多不足 。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育教学事业奉献自己的力量 。

九年级数学教学工作总结

2019年九年级数学教学工作总结-范文汇编
九年级是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的收获季节。我今年担任九年级(2)班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。具体做法有以下几点:

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