初三家长会发言稿|家长会发言稿( 二 )

2.良好的学习习惯。孩子最佳习惯的养成在小学阶段，作为初三的孩子，习惯相对固化了，但是还是大有可为的。因为，连续坚持二十一天就能改变一种习惯。孩子学习习惯相对不太好，就要反思，帮助制定个计划，加以改正。比如说，按时睡觉按时起床的习惯，按时到校的习惯，按时完成作业的习惯，抄作业任务的习惯，先学习后玩耍的习惯……对照自查，有什么改什么，好的坚持下去，不好的加以改正就行。
3.科学的学习方法。这里有一个最简单的建议，就是听老师的话，按照老师的要求去做。人都会有遗忘的，学生也一样，哪些学科需要背诵，怎样落实，怎样反复，怎样巩固。哪些学科需要运算，怎样练习，怎样落实？哪些学科需要逻辑思维，怎样培养思维能力？抓好课堂最重要。按照老师的要求去做，做好预习复习，完成老师布置的有限作业，减轻自己的学业负担。通过预习，缩小差距，通过复习，减少知识遗漏。要学会扬长避短，扬长补短。
4.超前的起跑线。有两种办法看的远，一是登高望远，爬到山顶，看得肯定远。另一种方法就是，不要输在起跑线上。起跑线有两层含义：一是唤醒，尽可能早的觉醒，知道学习的重要性，愿意努力去学习。而是在能力允许的情况下，超前预习，超前预习。我结合自己的工作体验，也走访过其他学科的老师，大家都有这样一种感觉，通过有的补习生的表现，咱们也能看得出来。说明什么问题？适当的超前，是非常有用的。拿英语学科来说每节课有20多个新单词，新单词要求会读，会拼写，知道汉语意思，会造句。一般的孩子很难在49分钟内掌握单词这一个方面的内容，况且我们的课不仅仅是学习单词，还有课文的理解，短语的积累，习题的完成，听说读写能力训练等等，所以说，一节课下来，就会拉开很大的差距的，更不用说一个学期，三年时间，六册书的内容啦！但是试想一下：如果孩子能够提前预习这些单词课文会怎样？当别人每天要学习二十几个新单词的时候，你只要巩固那几个特别难的词就好，当别人还磕磕巴巴读不下课文的时候，你却准备背诵啦，差距就是这样产生的，我只是拿英语学科举了一个例子。可见，适当的超前就这么有益。

（三）我们怎么做？
还是百思特网要学习辅导，督促孩子。
有人说，辅导孩子作业的家长有以下几个阶段：
1-3年级最凶，因为家长基本都会！
4-6年有时答不出来，好多题目自己都不会！
初中以后基本不会骂了，因为都不会！
高中以后经常会被孩子鄙视：都不知道以前你是怎么读的书！我知道大家都很难，我也知道初中孩子不好办，我们基本辅导不了，作为初中孩子家长的我，和你们一样，也辅导不了学习的任何内容（我比你们好一点的地方在于，英语问题还是可以辅导的），但是，作为家长，我们义无反顾，没得选择，我们不管外面的各种言论，各种思想，管好自己的孩子，做好自己的事情就是我们的正事。因此，我再次把自己日常各种做法，再说一下，和大家共勉！
我自己督促孩子英语学习的几点做法：1.抓单词预习，大量预习，反复预习，超前预习，可以利用百词斩软件。我的孩子小学三年级开始接触初中英语并进行单词预习，小学毕业时已经完成初中所有年级英语单词的学习。现在上课每天的新单词就特别少，大多数已经记过了。还可以配合考试库软件，在线检测孩子单词完成情况。2.抓背诵。从五年级开始进行新概念英语第一册的背诵，每天完成一篇，现在第一册内容已经全部完成，已经准备进行第二册。3.抓听力，把新概念英语或者教材同步的听力内容放在汽车上，每天上车就听，上学放学就听，日积月累，效果不错。4.完成一定量的习题，阅读理解，自备卷，书虫丛书等，扩大阅读量，增加积累。5.落实好各种作业，该检查的一定要配合，要落实。比如单词背诵，短语过关，作文背诵，还有公众号内容的学习，利用公众号搞好预习复习。
总之，帮助孩子搞好学习是每个老师每位家长的职责，孩子优秀，家长骄傲，老师也开心！所以，不管是谁的责任，谁的任务，帮助孩子搞好学习，孩子有了成就，大家都会开心！为了我们的孩子，加油！