《快乐的小屋》中班教案如何写？( 五 )
8、师幼围着小屋跳舞，感受快乐 。
9、结束：师：让我们把这间快乐的小屋带回去让所有的小朋友都来感受我们的快乐吧 。
《快乐的小屋》中班教案如何写？
活动目标：
1、初步学会朗诵诗歌 。
2、乐意用动作、有表情地表演诗歌 。
3、感受诗歌的诙谐趣味 。
4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性 。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话 。
活动准备：
1、PPT课件、录音 。
2、小老鼠头饰 。
活动过程：
一、导入活动 。
由儿歌《小老鼠上灯台》导入课题 。
二、基本活动 。
（一）播放PPT课件，逐一展示图片，理解故事内容 。
1、小老鼠最爱做什么？
2、小老鼠看到墙上的红辣椒，心情怎么样啊？
3、从哪里看出来小老鼠非常高兴？
4、小老鼠看到了红辣椒后怎么做的？
5、小老鼠吃到红辣椒后表情怎样？
中班语言教案《小老鼠吃辣椒》含PPT课件
（四）表演诗歌 。
1、幼儿根据诗歌内容分句创编动作 。
2、幼儿分组表演诗歌 。
三、结束活动 。
幼儿边朗诵诗歌边自由表演 。
《快乐的小屋》中班教案如何写？
活动目标
能有感情地朗诵诗歌，表现诗歌美好的意境 。
通过学习诗歌鼓励幼儿让幼儿在日常生活中做一些力所能及的事情 。能够联系生活，理解什么是快乐 。
能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受 。
引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力 。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 。
教学重点、难点
教学重点：理解诗歌内容并有感情地朗诵，体验共同创造的快乐 。
教学难点：在理解诗歌的基础上进行仿编 。
活动准备
1、 快乐的小屋背景图〔在一个大纸板上画一扇门，门上挂着牌子：快乐的小屋，在相应位置划开一个小口，可以插图片〕 。
2、 萤火虫、蜘蛛、麻雀、纺织娘、蛐蛐、蚂蚁图片 。
3、 幼儿已经知道萤火虫、蜘蛛、麻雀、纺织娘、蛐蛐、蚂蚁等小动物的基本特征 。
活动过程
〔一〕开始环节：
1、利用背景图，引导幼儿想象描述“快乐的小屋” 。
2、通过提问帮助幼儿理解诗歌内容：
教师完整地朗诵一遍诗歌后提问：为什么这是一间快乐的小屋？
谁给小屋带来了快乐？它们都是怎样装扮小屋的？引导幼儿理解不同的小动物根据自己的特点装扮了小屋，如蜘蛛会织网，所以它织了窗帘......
教师边念儿歌边将各种小动物图片插入背景图上 。
〔二〕基本环节
1、带幼儿一起学习朗诵诗歌 。
【《快乐的小屋》中班教案如何写？】
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