自立议论文怎么写?( 七 )
以挫折做笔,以痛苦为力量,在人生的画卷中,我们书写辉煌;以挫折为指引,以痛苦为动力,在人生的旅途中,我们收获成功 。在挫折面前,我们高歌:勇往直前 。
人生的岁月,如海,有时风平浪静,有时惊涛骇浪;如路,有时一马平川,亦有时崎岖蜿蜒;如天空,有时阳光明媚,还有时乌云密布 。
风雨无阻的人生大都让人喜不自胜 。然而,面对人生的苦难和挫折,不同的人,总有着不同的反应,不同的表现 。
同样的处境,同样的遭遇,悲观者苦不堪言,绝望自弃;乐观者则豁达开朗,自得其乐 。有的人,被贬官,发配远方,背井离乡,就悲伤抑郁,北宋的巴陵太守滕子京就是如此,所以范仲淹以《岳阳楼记》劝慰他;也有人,命运坎坷,几经起伏,屡受冤屈与贬逐,但他以一种豁达的情怀笑傲人生,苏东坡即是这样,所以才有了“一蓑烟雨任平生”的坦荡情怀 。
挫折并不可怕,可怕的是我们失去了战胜挫折的勇气和决心 。挫折能使人变得坚强,挫折能锤炼一个人的意志,挫折能使人变得更加完美 。挫折使顽强的人更加坚不可摧,又使
软弱的人更加不堪一击 。
我们要做生活中的强者,就要直面挫折,永不退缩,坦然面对,勇往直前;就要敢于向挫折挑战,不甘心向挫折低头;就要战胜挫折,克服困难 。只有如此,我们的人生才能更充实,更有意义 。
“阳光总在风雨后”,“不经历风雨,怎能见彩虹” 。没有风雨的洗礼,就没有花儿的含苞欲放;没有石缝的磨砺,就没有岩中松柏的参天形象;没有海浪的打击,就没有礁石的奇特百态 。
就像险峻的高山挡不住汹涌的激流,汹涌的激流也挡不住我们顶风前进的航船;就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风,凄冷的北风也挡不住我们走向春天的脚步;厚重的夜幕挡不住闪烁的群星,闪烁的群星也挡不住我们窗外的阳光;朗朗的晴空挡不住突来的暴雨,突来的暴雨也挡不住我们远行的步伐??
让暴风雨来得更猛烈些吧
自立
日本教育有这样一项措施:将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至一个野外营地,让他们从营地出发,穿越山林、河流到目的地集合,途中他们必须自食其力,独自处理一切事务,应对一切可能发生的情况 。
这种教育方法在一些人眼中简直天方夜谭,他们会叫嚷着反对:“这是胡闹!让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子,我要控告!”而日本教方对这些声音仅报以淡淡一笑 。我对这一教育方法举双手赞成,因为这种教育可以锻炼人的自立能力,而现在孩子最需要的就是自立 。自立,是人自强的根本 。
纵观古代豪杰之士,大多身受贫穷、孤独等百般折磨,亲人又往往没有能力帮助他们,这些从小就必须自立了 。汉高祖刘邦亭长出身,家人皆恶其无能而不与其交,他靠自己独自拼而称王天下;成吉思汗父母被杀,只身流落在外而建立了一番帝业;朱无璋自幼无亲,浪迹天涯而后为明太祖 。多位建立天下霸业之人皆以亲身事迹喻人:自立方能自强 。
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