古诗词赏析的方法( 五 )


它包括景、情、境三个方面 。
答题时三方面缺一不可 。
答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面 。
考生应抓住诗中的主要景物 , 用自己的语言再现画面 。
描述时一要忠实于原诗 , 二要用自己的联想和想像加以再创造 , 语言力求优美 。
②概括景物所营造的氛围特点 。
一般用两个双音节词即可 , 例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等 , 注意要能准确地体现景物的特点和情调 。
③分析作者的思想感情 。
切忌空洞 , 要答具体 。

【古诗词赏析的方法】

比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的 , 应答出为什么而“感伤” 。
答题示例: 绝句二首(其一) 杜 甫 迟日江山丽 , 春风花草香 。
泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳鸯 。
注?此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后 , 暂时定居成都草堂时 。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析 。
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照 , 四野青绿 , 江水映日 , 春风送来花草的馨香 , 泥融土湿 , 燕子正繁忙地衔泥筑巢 , 日丽沙暖 , 鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一) 。
这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二) 。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三) 。
第二种模式 分析技巧型 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法 , 或手法) 。
诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法 , 要准确答题 , 必须熟悉常用的一些表现手法 。
表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类 。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种 。
“安能摧眉折腰事权贵 , 使我不得开心颜”就是直抒胸臆 。
间接抒情又分借景抒情 , 如“寒蝉凄切 , 对长亭晚 , 骤雨初歇”;托物言志 , 如《墨梅》、《石灰吟》 , 一般是咏物诗;托物寓理 , 如“半亩方塘一鉴开 , 天光云影共徘徊 。
问渠那得清如许 , 为有源头活水来” , 一般是哲理诗 。
描写手法主要有:(1)衬托 , 分正衬和反衬 。
正衬如“桃花潭水深千尺 , 不及汪伦送我情” 。
反衬又有动静衬 , 如“明月松间照 , 清泉石上流”;声寂衬 , 如“日出惊山鸟 , 时鸣春涧中”;以乐景衬哀情 , 如“映阶碧草自春色 , 隔叶黄鹂空好音”等 。
(2)联想和想像 , 又叫虚实结合 , 如“野花留宝靥 , 碧草见罗裙” 。
(3)对比 。
(4)白描 。
如“春种一粒粟 , 秋收万颗籽 。
田野无闲田 , 农夫皆饿死” 。
修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴 。
如“关关雎鸠 , 在河之洲 。
窈窕淑女 , 君子好逑” 。
先言它物引起所咏之物 。
(2)比喻 。
(3)拟人 。
(4)夸张 。
(5)双关 。
如“东边日出西边雨 , 道是无晴却有晴” , “晴”暗指感情的“情” 。
(6)用典 。
如“商女不知亡国恨 , 隔江犹唱《后庭花》” 。
此外还有设问、反问、反语等 。
答题步骤:(1)准确指出用了何种手法 。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法 。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情 。
答题示例: 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻 , 星斗阑干分外明 。
寂寞小桥和梦过 , 稻田深处草虫鸣 。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答:主要用了反衬手法(步骤一) 。
天未放亮 , 星斗纵横 , 分外明亮 , 反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二) 。
两处反衬都突出了诗人出行之早 , 心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三) 。
第三种模式 分析语言特色 提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格 。
谈谈此诗的语言艺术 。
解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙 , 而是要品味整首诗表现出来的语言风格 。