幼儿感恩节活动策划书怎么写?( 五 )



幼儿感恩节活动策划书怎么写?


一、活动时间
感恩节当天 。
二、活动地点
各园园内 。
三、参加人员
班级内教师、班级内家长,幼儿 。
四、活动意义
通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解 。培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物 。了解感恩节的来历和习俗 。
五、活动准备
感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择) 。
六、活动安排
晨间园内播放感恩节相关音乐 。晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师,给予老师节日的祝福和深深的拥抱 。班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福 。x月x日当天进行关于感恩节社会教学课程,根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义 。班级内进行“蓝丝带活动” 。利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动 。
七、班级内活动流程
x月x日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片,在离园时间为幼儿发放,并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言 。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人 。x月x日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动 。教学活动尾声时,教师带领幼儿装饰班级内感恩墙,幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上 。(提前班级内可以进行分享 。)教学活动结束后,教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法 。
活动方法:教师运用语言讲解蓝丝带的意义 。(背景音乐)教师为幼儿展示蓝丝带,并讲解如何系蓝丝带 。幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢” 。教师为幼儿分发蓝丝带 。鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福 。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动 。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带,同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带 。)
教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带,表示祝福和祝愿 。感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带,并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人,并说出感谢的语言 。(配合宝贝任务,家长和幼儿一起分享感恩节的感受) 。为家长发放宝贝任务,在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受 。形成文字资料,次日带回班级交给班级教师 。当天活动结束后,教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受 。
八、园内教师感恩节活动流程