汽修实习总结( 三 )


2、预演和准备就业工作 。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期 。
二、对学生实行顶岗实习管理
实习学生具有双重角色,工作计划《汽修学生顶岗实习计划》 。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员 。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:
1、以正式工作人员的身份进行实习 。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力 。
2、以“旁观者”的身份实习 。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎 。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂,增强适应能力 。
3、以“研究者”的身份实习 。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题,积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习机会深入工厂,了解汽修行业的新技术,熟悉操作流程,关注最新行业动态,为最终走向企业奠定坚实的基矗 。