最牛班主任心得体会( 九 )


所谓"值日班长制",就是每天轮流由一名同学担任值日班长,在班主任的指导下全权处理班级的各项日常事务,值日班长的职责是抓好每天的卫生扫除、课堂纪律、作业收交、仪表、出勤、两操、统计好人好事等几方面工作,并认真做好值日班长记录,每天早上举行交接仪式,做就职演讲,第二天做述职汇报,每周推选一名最佳值日班长,每月对评选出的最佳值日班长进行表彰奖励 。通过实行值日班长制度,增强了学生的主人翁意识,培养了学生自尊、自信、自强的优秀品质和自我教育的能力,并为班干部的培养选拔奠定了基础 。在值日班长工作中,大家懂得了这样一个道理:做好班级工作需要同学们的互相配合,要让别人尊重自己,自己首先要尊重别人 。设身处地的感受,给了每一个学生深深地触动和启发 。几年来,我所推行的值日班长制度内容不断充实,形式日趋完善,成为促进班级发展的重要手段 。
2. 建立星级小组、星级个人评比制度 。
以组为单位,按组内每位同学在思想、学习、纪律、卫生、仪表等五方面的表现,量化打分,每周进行一次统计,并在班会上进行总结、评比,连续10周成绩在90 分以上的小组或个人定为一星级,以此类推,确定二星级、三星级……,从而调动了学生的积极性,提高了学生自我管理的能力,促进良好班风的形成 。
3. 每月出一期光荣榜,树立正确的集体舆论 。
要让每一位同学懂得什么事该做,什么事不该做,班集体提倡什么,反对什么,从而确立是非观念,树正气,树榜样,大张旗鼓地宣传好人好事,表扬涌现出的学习标兵、卫生标兵、纪律标兵、礼仪标兵,从而树立起健康的集体舆论,为学生的学习成长提供一个良好的氛围,班主任的各项工作自然得心应手了 。
4.提高学生的文化素质,促进良好学风的形成 。
作为职业学校的学生,入学基础较差,厌学现象较普遍,针对这种情况,我采取了以下措施:
(1)帮助学生树立明确的学习目的 。高尔基曾说过:一个人追求的目标越高,他的才力就发展地越快,对社会就越有益 。一个人有了伟大的理想,就将产生为之实现的顽强毅力,一个学生有了远大的目标,就会为之勤奋学习 。因此,通过组织专题讲座,主题班会,分组讨论等形式,对学生进行理想教育,树立明确的学习目的,端正学习态度,提高学习的自觉性,形成了良好的学习氛围 。
(2)教给方法,指导学生学会学习 。班主任不仅要教给学生文化知识,更重要的是教给学生学习的方法 。通过举办讲座,向学生系统传授学习规律的知识和科学的学习方法,从而提高了学习效率 。另外,使学生养成良好的学习习惯,给全班同学提出了"四要"和"两先两后"的要求 。"四要"即:课前要预习、听课要专心、课后要复习、作业要认真;"两先两后"是先预习后听课、先复习后作业 。从而提高了学生们学习的效率 。