我们从古诗词中,除了材料中所列举的获取积极进取( 四 ) 我们从古诗词中|除了材料中所

【诗词原文】大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷.面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄.
【哲理】在诗中,我们可以明显地看到价值观对人们认识世界和改造世界的活动,对自己选择的人生道路具有多么重要的导向作用.正是这种为国为民奋斗不息的价值观,决定了周恩来革命的人生道路.
八、实践论
【诗词原文】家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施.西施若解倾吴国,越国亡来又是谁.
吴国人都认为吴国灭亡的原因是由于吴王好女色,根源在于西施,这是一种传统观念,是一种对事物表面现象的认识.
【哲理】认识论告诉我们,认识的根本任务在于透过现象抓住事物的本质和规律,由感性认识上升到理性认识,而不能停留在对事物的现象上.由感性认识上升到理性认识,一方面要占有十分丰富、合乎实际的感性材料,另一方面又要运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作,“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里.”
诗人通过深入思考,分析吴国灭亡的本质,得出吴国的灭亡有其深刻的原因,而不应归咎于西施个人.如果说西施是颠覆吴国的罪魁祸首,那么越王并不宠爱女色,越国的灭亡又该怪罪于谁呢?
【诗词原文】古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
【哲理】这首诗蕴含着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径.
从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧是非常必要的,它是人们掌握知识、积累知识的一个重要的方面,即形成间接经验.而直接经验是获取知识的另一个重要途径,是直接从实践中产生的认识,这好是非常必要的.并且,间接经验只有在实践中,才能得到运用、检验和发展.如果只“两耳不闻窗外事,一必只读圣贤书”,不去参加社会实践,不去接触广阔的社会生活,那么他的认识始终“觉浅”；只有通过“躬行”实践,把书本知识变成实际知识,才能发挥对实践的指导作用,实现认识的第二次飞跃.
我们从古诗词中,除了材料所列举的获取积极进取的精神,爱国主义...老师领进门，修行靠自身.（刘绍棠的《老师领进门》里好像有这句话）有心栽花花不开，无心插柳柳成阴.（《增广贤文》[清·周希陶]）第一句话的意思是：老师只是你的引路人，领你进门之后，修行还是主要靠自己.无论是多么高明的老师领你进门，如果你不积极学习、刻苦钻研，那么你也不会取得什么进步.而如果你积极学习、刻苦钻研，即使领你进门的不是什么明师，甚至没有老师领你进门，你也能够成功，只不过要付出更艰苦的努力罢了，这就是我们所说的“自学成才”.因此，自身的修行非常重要，它直接决定了你能否成功.而修行应该从小就进行（当然最好有领进门），而这个“门”无疑就是“啃书”，因为“读书破万卷，下笔如有神”.第二句话的意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等付出了很多，但花却总是不开；而把一枝柳条随意地插在地里，从来不去照料它，但它却长成了郁郁葱葱的柳树.这是古诗，又是比喻句，用大自然植物的习性，比喻作者想做一件事情，花了很大的精力，作了很多努力，结果却不能如愿以偿.而不经意地做某件事情，反而很顺利地得到好结果.文中田老师的意思是说他只不过是把作者领进了门，对作者也像对其他学生一样传道授业解惑，并没有刻意给作者更多关照，而作者通过自己的努力成了作家并取得了很大的成就，这说明作者就像柳树一样具有强大的求知欲和蓬勃向上的生命力，也印证了“老师领进门，修行靠自身”这句话的正确性.“绿树成阴花满天”——“阴”还是“荫”？李鼎上海中医药大学为了迎接我校建校五十周年，裘老最近发表了两首亲笔书写的七言绝诗.一首以“绿树成阴花满天”结句，写出五十年来我校欣欣向荣的建设新貌；另一首以“犹想中华后起才”结句，写出老前辈对新一代的殷切期望.关于诗作内容已有同志写成专文介绍，我在这里想谈的，只是“绿树成阴”的阴字的用法问题. “绿树成阴”又可简化为“绿阴”.裘老另一首诗有“绿阴如酒醉诗人”.有位老同志曾用书法给他写成条幅，把“阴”字写成“荫”.裘老看了，把它收藏起来，既不张挂，也不用来影印出版，就因为是“阴”字多了个草头，原来这两个字是不能混用的. 向阳称“阳”，背阳称“阴”，这一方位概念历来都分得很清楚.树阴，自然就是指树木遮住阳光而形成的阴影处.把树阴写得最为形象的一句词是：“午阴嘉树清圆.”中午阳光直射，大树底下形成一圆圈的阴影，这里是很凉爽的，俗称“凉阴”或“阴头”.绿树成阴，表明树木的枝繁叶茂，这是夏天的景象.唐诗中有“绿树阴浓夏日长”、“阴阴夏木啭黄鹂”、“绿阴冉冉遍天涯”等，都是正确地使用“阴”字. “阴”字加上草头的“荫”字，本来只读去声，与读阴平的“阴”字有平仄声之分，因此在诗词中读音含糊不得.“荫”字从“阴”字分化出来，加上草头，原意指青草覆盖地面起庇荫作用.《左传》有句话：“若去枝叶，则本根无所庇荫矣.”早期只用“阴”字.《诗经大雅》有句诗：“既之阴女，反予来赫.”改用后起的字可写成：“既之荫汝，反予来赫.”意思是：我既然这样庇护你，你反而来威吓我. 最能说明“荫”字的原义的，是清末大学者俞樾（字荫甫）这对名字，合起来就是“樾荫”二字.原出处《淮南子人间训》：“武王荫暍人于樾下……”（高诱注：“樾下，众树之虚也.”）意指周武王将中暑的人移放到路旁大树间枝叶交叠如盖的凉阴下.后来将路旁的行道树称“道樾”，将大树下的阴凉处称“樾荫”，字读去声.王安石诗“客坐苔纹滑，僧眠樾荫清”就是这么用的.陶渊明诗句“桑竹垂馀荫”、苏东坡诗句“长松得高荫”等，都是着眼于枝叶庇荫的意思.诗词中就是没有将“荫”字读成平声. 近代说的“林荫大道”一词，实际是从“樾荫”发展而来的，荫字意思不算错，只是读音读成“阴”了；近来甚至喧宾夺主，想侵占“阴”字的原有地位，有人把与花木有关的“绿阴”、“花阴”、“柳阴”、“松阴”等的“阴”字都加上了草头，而且拿新编的辞书作证.老先生可不接受这种庇荫，只好说：好了，好了，不必要再加了. 备注：【荫】统读yìn，不读yīn.1.[动]（树木）遮盖阳光.▽~覆.2.[动]封建时代子孙因先世有功而得到封赏或庇护.▽封妻~子.3.[形]阳光照不到；阴凉潮湿.▽地下室太~了，没法住.词语举例：荫庇（庇荫）|荫蔽|封妻荫子|荫凉（跟“阴凉”不同）|荫翳（跟“阴翳”不同）（注：“树~”、“绿~”、“林~道”等应作“树阴”、“绿阴”、“林”等.） ——摘自《普通话异读词审音表》（）以及《现代汉语规范词典》绿树成阴：树木遮住阳光而形成阴影.成，形成（动词）；阴，阴影（名词）.“成”后加名词为动宾式动词，比如“成才”、“成龙”、“成形”、“成文”等，“绿树成阴”的“成阴”也是这种结构，如果用“荫”（去声，动词或形容词）就不合理了. 社会上很多人甚至一些媒体都被现汉和那些伪专家、假权威误导了，加上一些人的思想本来就媚俗、虚伪，看到“林”里有“”两个字便吓一跳，以为孩子学了这个词会变坏，其实让孩子变坏的可不是这个词，“林”跟“”也没有一毛关系，说有关系的人也是强拆词语！“林”是“林阴”+“道”，是指...