写人物特点个性的作文怎么写？( 七 ) 「问人人知识网」

叶圣陶先生说过：描写人物,假若只就人的共通之点来写,则只能保存人的类型,不能表现出某一个人。要表现出某一个人,须抓住他给予我们特殊的印象。
1、怎样观察人物的特点，品析人物的个性？
2、人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？二．探究学习
（一）第一驿站：外貌描写
1.首先，我们来个小测验，测测大家的观察力如何?请大家欣赏下面的图画，认真观察，猜猜图中的人物分别是谁？（投影图片）
学生自由归纳，教师解答。
同学们如何通过几幅静态的图片来确定人物的呢？
明确概念：通过人物具有独特个性的外貌。外貌描写就是对人物的面容、神态、表情、衣着、姿势等的描写。下面就请大家根据静态的文字来猜猜人物吧！
2.猜猜他是谁（投影图片）学生归纳猜测。
这段文字中的鲁迅和前段文字所描写的鲁迅有何不同之处？学生归纳。
3.看文猜人，请同学看下列例文，分析人物的性格和作者描写中侧重的部分。学生归纳、分析。
4．归纳知识点：①抓住特点,描写重点,体现个性。
②要使描写生动,可恰当运用修辞。③描写要有一定的顺序。
（二）第二驿站：语言描写
1.明确概念：语言描写是对人物对话、独白及语气的描写。恰当的语言能生动地表现说话人的个性。
2.例文分析：分析人物性格。（投影图片）
学生归纳性格，文词，要求。
3.归纳知识点：①人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份地位年龄等。
②要写出人物说话时的神态动作等。③语言要简洁，不能拖泥带水。
（三）第三驿站：动作描写
1.明确概念：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位等叫做动作描写。
2.小练笔：“你在吃一枚还没熟透的青柠檬?” 请以行动描写为主，写出具体情景。要求50字左右。（投影图片）
3.学生展示习作，教师点评。
4.教师示范范文，点评要点，归纳知识点：①动作描写中动词的运用要准确。
②动作描写要符合人物的身份。
（四）第四驿站：心理描写
1.明确写作方法：看、听、感、想、做（投影图片）
2.小练笔：我们以『晚上怕看家』为例子来练习。
3.劣文展示，反面提出写作要点。
4.写作引导：那时候我的眼睛看到什么﹖
我的耳朵听到什么﹖ 我的心里感到什么﹖ 我的脑里想到什么﹖ 我有没有动作﹖
5.学生展示习作，教师点评。归纳要点：①人物心理应符合人物年龄。