二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼 。
学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点 。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能 。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式，练习鼠标的操作，又通过《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛 。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法 。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真 。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了 。这样，不仅使学生的学习兴趣一直高涨，而且保持了学生学习计算机的热情 。
三、互相合作，自主探究 。
由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用 。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检查 。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力 。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步 。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们 。
通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展 。
三、开展班内小比赛为学生学习动力 。
本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的基本方法 。我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的能力得到了发展 。
经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩 。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生得到进一步的发展 。

小学四年级信息技术教学工作总结

• 上一页
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 下一页

• 信息技术背景下如何开展传统文化节日教育
• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 四年级《卖火柴的小女孩》读后感400字格式怎么样？
• 小学生安全协议书如何写？
• 小学垃圾分类实践活动总结怎么写？