四年级数学《方向与位置》教学设计( 二 )

再把校园这四个建筑物按到方位图上。哪个平面图是符合这个标准？为了看的更明白，再加上方向标。
5、这两个图怎么变一变让它也符合标准？（旋转，也标上方向标。）

四年级数学《方向与位置》教学设计

四年级数学教案模板《方向与位置》知识点
一、确定位置(一)(用数对确定位置)知识点：
1、数对的表示方法
先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标(x,y).
2、数对的写法
先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号;然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为(3，2) 。
3、能根据数对说出相应的实际位置。
如某个同学在(5，6)这个位置。他的实际位置是，班级中(从左往右数)第五组第六个座位。
二、确定位置(二)(根据方向和距离确定位置)知识点：
1、认识方向
东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
2、根据方向和距离确定物体位置的方法
(1)以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东;将观测点与物体所在的位置连线;用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。
(2)用直尺测量两点之间的图上距离。
补充知识点：
认识并初步了解比例尺：如1：5000 单位：千米就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。
【练习题】1.按照图上所示的位置填空。
(1)游泳馆在小文家的北偏方向，距离是米;
(2)电影院在小文家的东偏 °方向，距离是米;
(3)图书馆在小文家的偏方向，距离是米;
(4)百货超市在小文家的偏 °方向，距离是米;
2、找到每个建筑物的位置。
(1)体育馆在钟楼的北偏 °方向，距离是米;
(2)新华书店在钟楼的偏方向，距离是米;
(3)怡心公园在钟楼的偏 °方向，距离是米;
(4)百货大楼在钟楼的偏 °方向，距离是米;