十道与古诗词有关的问题？( 四 ) 小学生古诗词问答题

这段话对理解本词十分有帮助，且可信。
正因为是分别后第一个清明，所以思念之情更加刻骨铭心，而且还幻想着情人能再度前来，所以思极念极，希望越大，失望也就越大，精神也就倍感痛苦。
该词以情真、境新、语雅而深受读者的赏识，陈廷焯说：“情深而语极纯雅，语中高境也”（《白雨斋词话》）。
再别康桥 -徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
徐志摩简介：徐志摩（1896-1931），浙江海宁人。
1920年曾留学英国。
1923年加入新月社，成为新月社诗派的代表诗人。
该诗写于1928年11月6日上海。
“志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好处就得不着，女人的坏处就使他牺牲了。
” ——冰心胡适尝言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。
他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’ 。
他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。
”（《追悼徐志摩》）果真如此，那么诗人在康河边的徘徊，不正是这种追寻的一个缩影吗？徐志摩是主张艺术的诗的。
他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张，而尤重音乐美。
他甚至说：“……明白了诗的生命是在它的内在的音节（Internal rhythm）的道理，我们才能领会到诗的真的趣味；不论思想怎样高尚，情绪怎样热烈，你得拿来澈底的‘音乐化’（那就是诗化），才能取得诗的认识，……”（《诗刊放假》）。
反观这首《再别康桥》：全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。
这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。
七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。
可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。
赏析如下：轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；/我轻轻的招手，/作别西天的云彩。
诗人第二天就要离校远去了。
在夕阳西沉、晚霞满天的黄昏，作者又来到了母校，徘徊在这熟悉的环境中，一股依依不舍之情不禁袭上心头。
他首先与西天的云彩作心的交流：当年你或许飘浮在碧绿的草坪上空，装点着蔚蓝的天空，为我遮挡炎炎烈日；而今，你飘到了遥远的天际，我...
关于诗歌的问题填空1.诗歌是最早出现的一种常用的文学体裁，他的主要特点是_____性、_____性和_____性。
2.古人云：“诗言志，歌咏言”，是说诗歌要_____，_____，这是诗歌的灵魂。
3.诗歌按表达方式可以分为_____和_____：按形式分，可以分为_____、_____和_____ 。
1，凝练，含蓄，跳跃2，表达思想，抒发感情3，叙事诗，抒情诗；古体诗，近体诗，现代诗。