摘草莓的初中作文怎么写?( 四 )


摘草莓
兰铁二小 五
(二)班 王雨菲
星期天 , 天空晴朗 , 风和日丽 , 我和爸爸、妈妈一起去刘家峡摘草莓 。
汽车在公路上行驶 , 我放眼望去 , 山谷间到处开满了五彩缤纷的小野花 , 红得像火 , 粉得似霞 , 白得如玉 , 还有那大片大片的油菜花 , 像给大地铺上了一层金黄色的地毯 。
很快 , 我们就来到了刘家峡 , 我们走过一段乡间小路 , 就来到了草莓棚 , 掀开大棚的草帘 , 呈现在我眼前的是一颗颗娇嫩欲滴的小草莓 , 有的全红了 , 有的是青的 , 有的一半红一半青 , 悄悄地躲在绿叶下面 , 像个害羞的小姑娘 , 睁着一双好奇的眼睛打量着我们这些远道而来的客人 。
我们开始摘草莓了 , 我提着我的小篮子精心挑选 , 每一棵草莓都大小不一 , 形态各异 , 有的像爱心 , 有的像小灯笼 , 还有的是双胞胎 。看着它们 , 馋得我直流口水 。我伸出手 , 捏住小草莓的藤 , 轻轻一掐 , 一个红红的小草莓就带着它漂亮的绿草帽来到了我的手上 , 放入口中一咬 , 甜甜的 , 酸酸的 , 真是美味极了 , 不大一会儿 , 我的篮子里就躺满了各种各样的草莓宝宝 。
到了傍晚 , 我和爸爸妈妈坐在农家乐里 , 一边吃着自己亲手摘的草莓 , 一边欣赏着乡村田园的美景 , 真是快乐极了 。
(教师评语:“我伸出手 , 捏住小草莓的藤 , 轻轻一掐 , 一个红
红的小草莓就带着它漂亮的绿草帽来到了我的手上 , ”“伸、捏、掐”这几个动词用得准确 。拟人、比喻等修辞手法的恰当使用使得习作更加生动 。指导教师:李芙蓉)
篇4:摘草莓的魅力作文
摘草莓的魅力苍梧小学一(2)班小萌妹
今天 , 学校组织小采访人员去摘草莓 , 全班一下子热闹起来 , 大家一路上欢歌笑语 。
终于来到了东海草莓基地 , 我们提着小桶有序地进入棚子 , 一个个鲜红的草莓从绿油油的叶子中探出头来 , 像是在跟我们热情地打招呼 。远远望去 , 层层的绿毯下竟藏着一粒粒晶亮泛红的宝石 , 颜色是那么的搭配;近看 , 大部分的草莓都是可爱的心形 , 但也有一些奇特的形状 , 像元宝、像小人人、像小球 , 可爱极了 , 我把它们都装进了我的小桶里 。