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8月4日早上的8:20 ， 东莞厚岛高路普营地内的草地上 ， 老师和助教带着营员们开展了今天的第一项户外活动拓展项目 。
队伍前进至营房前的草地上 ， 湿漉漉的青草上比昨天多了些不一样的色彩：一朵朵的蘑菇从土里探出头来 ， 小营员们兴奋地蹲下身子去观察蘑菇们 ， 全异老师在这时候告诉同学们：地上的蘑菇不能随便采摘 ， 更不能擅自去食用 ， 很容易中毒 。全异老师说：“蘑菇之所以在雨后会长 ， 是因为蘑菇自己不会制造养料 ， 只能利用它的菌丝伸到土壤或腐烂木头中 ， 吸取养分来维持生命 。”所以蘑菇生长的地方常常阴湿温暖而富有有机质；因此 ， 在下雨以后 ， 蘑菇长得又多又快 。
（图为雨后草地上的蘑菇）
队伍继续前进 ， 行走到了湖泊边的小路上 ， 老师和同学们惊奇地发现了地上的一片鸟类羽毛 ， 是一片绒羽 。我们的助教老师一起给同学们讲解了鸟类羽毛的对鸟儿生活中各种作用 ， 其中包括鸟的绒羽对鸟的保暖作用；“绒羽的羽轴短而透明 。羽枝柔软 ， 丛生在羽轴的顶端 。羽小枝细长 ， 没有小钩 ， 不能钩连成片 。”因此柔软蓬松 。绒羽有保温、护体等作用 。
（图为全异老师给营员们讲解鸟类绒羽作用）
对同学们而言 ， 从自然中获得的知识和引起的思考 ， 是不同于课本和试卷中直接得到的 。亲自参与到对自然的探寻中；同学们可以直接去体会到并产生好奇和思考 。而掌握自然科学知识有助于同学们真正认识大自然 ， 指导帮助自己的学习和生活 。
从孩子的心灵成长角度讲 ， 我们现在提供的以认知为主的教育是碎片式的 ， 不利于孩子原本整全的心灵 。大自然的元素非常丰富 ， 是任何图像、视频、音频无法模拟的 。
孩子浸泡在大自然中 ， 五感被充分调动 ， 给孩子创造了丰富的内心体验 。即使将来面对高度竞争的压力 ， 与自然相处的早期经验可以成为孩子内心深处一个坚实的基础 ， 可以抗衡未来的风雨 。
【三下乡｜“山海”社会实践队：寻找鸟儿的足迹】撰文/文艺霏 摄影/文艺霏

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