情义青涩时( 二 ) 情义|青涩|时|

放学了，同学陆续散去。我收拾好书包慢慢走出教室，只剩下南柯一人静静地坐在那儿。临出教室，我回头看了一眼他，他的身影显得如此孤单。
第二天，同学们陆陆续续来到教室，然后不约而同地发现了一个问题：板报上的成绩单不见了。昨天晚上放学时还好好的，谁把它撕掉了？正当同学们议论纷纷时，班主任进来了。他脸色看上去如灰一般的难看：“是谁撕的成绩单？在我调查之前，最好自己主动承认，不然后果自负！”班主任的目光死死地盯着南柯。想到昨天是他最后一个走的，想到他考得糟糕的成绩，我明白了。此刻，南柯的头低低的，手紧紧拽着衣角。我不知哪来的勇气，突然就站了起来：“老师，是我撕的！”“是你？”班主任瞪大了眼睛，他不相信我会做出这样的事：“你为什么这样做？”我支支吾吾地说不清。“下午要召开家长会，你知道后果吗？”班主任的语气缓和了些。“我知道，可我不想……我认为这样做没什么好处，很多考得不好的同学会挨打的。”我说出了这样的理由。
【情义青涩时】当时，教室里静得可怕，可我的心却倍觉轻松。“不，老师，不是她做的，是我昨天晚上业看没人才撕掉的。”班长竟然也站了起来，承认这件事是他做的。班主任的眼睛瞪得更大了。可还未等他彻底明白过来，李涛也站了起来：“是我撕的。因为我这次比上次下降了十来个名次，我怕我妈说我，所以……”
“不，你们别说了，一人做事一人当！老师，成绩单是我撕的，因为我考得不好，我怕我爸来看了又要打我。”说着南柯的脸更红了。我想那一定是他心里最真实最脆弱的一面。
班主任看着我们，许多才说：“你们都坐下吧，这件事我不再追究了，你们安心上课吧！”说完，他转身走出了教室。
在班主任走出教室的那一刻，我却突然“哇”的一声哭了起来。前桌、后桌的几个女生上前劝我，我的心开始觉得点点温暖。然后一双手伸了过来，递给我一张纸巾。是南柯，他正微笑看着我，傻傻的样子。
第二天，当我坐到座位上时，发现三八线不见了，被一张张精美可爱的卡通画取代了。而且在我的桌角摆着一个樱木花道投篮的橡皮人，那是我喜欢的，也是以前南柯从未让我碰过的他的宝贝玩具。
一晃经年，当年的我们现在都己长大。南柯不知在哪座城市里学习、生活。细细想来，其实十二三岁年真的就像一枚未熟的果子，虽然青涩，却是最真实的，它没有世俗的功利牵绊，有的只是真实心灵的碰撞和言语的最直接沟通。虽然音信全无，可我好想问一问那个当年令我头疼过气愤过担心过也歉疚过的男孩，你现在过得好吗？