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2021年7月21号，“蒲公英”社会实践队的一员，我开始了第一次线上一对一辅导课业，收获了很多，对教育有了更为深入的理解和思考，让我对教育事业更加的坚定，希望把我的一份爱心传递给孩子们。
第一天，我教了三年级小朋友数学的混和运算，他以前也接触过，只是没能完全掌握。我通过先跟他说一下知识点，然后再让他把课本的习题做完，我再跟他解释，他很容易就吸收了。这让我不禁感叹教学是一门大学问。

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【传递爱心，坚定梦想】线上教学存在一些问题，有时因为网络问题，课程突然被打断了，还有线上教学老师不能够掌握学生真正的态度，会影响学习进度。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为一名师范院校的学生，我在学校学习到了一些关于如何教育学生等教育方面的知识，但都是纸上谈兵，从书中草草汲取而来的，对于一些知识的掌握仅是一知半解。我需要靠自身实践，然后总结经验来提升自己，不断的反思。总之，相比于线下支教受到时间和空间的影响较大，线上支教有着跨越空间、精准教学的优势。通过利用线上资源，我可以及时的查看并反馈学生们的问题，对于他们的不足之处我也可以更加准确的帮助他们解决问题。这种一对一的教学模式，不仅拉近了老师和学生的距离，而且对于学生学习方面的提升有着更加精准的帮助。
这次的线上辅导也让我更加意识到团队的作用性，更加体现出我们的队伍很棒，队员们对任务有疑惑时，去找队长或其他小伙伴们了解的时候，她们很有耐心的跟你解释，让你更加清楚并解决疑惑，有时由于自己的问题，交错了文件，队长不但没有责怪我，还很温柔地教我怎么样去弄好，非常感谢这么有责任心的小伙伴。