圣人是怎样炼成的的读后感大全( 二 ) 圣人是怎样炼成的|读后感

《圣人是怎样炼成的》读后感(二)：《圣人是怎样炼成的》：读韩明辉，有种梦回童年读连环画的错觉。
我很想把孔子的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”砸在老师的脸上……想了想觉得这样也不对，不能完全怪老师，老师也是人，也有享受乐趣和轻闲的权力。说实话，孩子在家听网课，我也顺便蹭了几回，那老师讲的真不乍地。没激情，没逻辑，没思维，还散慢且明显没有努力备课，全无章法，却悠然自得。甚至还问学生，明天上午的课我想让你们做一套卷子，可是你们怎么交给我呢？关键是我还要不要上线呢？
老师很年轻，网络ID叫**懵猪，曾经对顶撞过她的学生的家长说：我非常讨厌你家孩子，我看到他就心烦。那孩子从中招考试优等生沦落为最后几名，曾经数学在九十多分的学生，到了高中变成数学40分（满分150）。我完全没有责怪老师的意思，老师也是人，老师又年轻，老师只是一份工作。可是一个孩子的一生，就这样走向了另一条路。我只是想说，如果你没有准备好包容一切学生和承担起职责，不把老师仅仅当做一份工作，把学生当成希望之光去教育……如果没有考虑这些的话，我还是建议不要轻易地走上那个渺小的三尺讲台，你可以到更大的舞台上散发余威。如果一个班级（初中都属于优等生的班级，中招进第一梯队高中的毕业生）到了你班里，半数以上考试不及格，半数以上听不懂课，半数以上开如眼里暗淡无光……你必须有一星半点的责任。我听了她的课，听不懂，没有什么分析力，且不懂得画图、扩散思维和巩固知识点，应该就是那种“讲题只会公布结果”的那种讲题套路。我问孩子，你能听懂吗？他表示从来就没有听懂过。那一刻，我心灰了。孩子估计也心恢了。我摇了摇头，高三了，我们还有一年，可是我们能怎么办呢？有多少人，能得遇孔子这样的良师呢？而成长之路，有多少人能力大无穷的去逆袭呢？
【圣人是怎样炼成的的读后感大全】读《圣人是怎样炼成的》，我知道孔子一生教了三千多学生，也只是有72人成为了贤人。不是每个人都能成才，可是西方的思想却说：人跟人最大的差别不是智商，而是认知。
而中国的教育环境下，是名校光环，学霸受到礼遇和尊崇，高考仍然是很多人的唯一出路。跨过此门，才能迎接繁花灿烂。
我很喜欢读畅销书作家韩明辉，我读过他的很多书，越读越喜欢，他就是我眼里的历史鬼才。听说他很年轻，大学在读，却已经出过好多本畅销书了。从某种意义上讲，我觉得他的文才超过了韩寒郭敬明这样的顶流了，连电影鬼才周星驰都要望尘莫及了。他的最大特别之处是，肚子里有学识，把许多历史学得透透的。然后语言风格特别鲜明，幽默风趣，透着才思和哲思。有些放无厘头，有些许的捧逗，有些许的舞文弄墨，有些许的搞事情，但是一切回归本源：以史传史，以史传文，以史正气，以吏为镜，以史明理。回归到“以史明理”的本源，他的文字内核就越来越高级，越来越流行，越来越浅显易懂、欢乐有趣至极了。