除了要外出调研，我还是一个教绘本创意课的老师，一到四年级，我各有一节课 。虽说我以后是要当一名数学老师，但是第一次登上这三尺讲台，难免有些紧张 。忐忑着学生们会不会认真听我的课，会不会喜欢我这个老师，我应该怎么活跃课堂气氛 。第一节课是上四年级的课，我在讲台上喊：“上课”，同学们立马起立，齐声说“老师好 。”一种教师的责任感和威严感瞬间出现 。我教学内容是以梦想为主题，以变形的数字为形式进行绘画，我在讲台上讲解了一下，就让同学们自由创作 。在课堂上，印象特别深刻的有两位同学，一位同学她特别害羞，不太喜欢发言，让她绘画的时候，也没有主动的去画 。在我耐心的询问下，才知道她不是不会画，是不敢画，害怕自己画出来的不好看而被别人嘲笑 。我就开始一笔一笔的带着她画，鼓励她，慢慢地她才找回了自信，原来身为教师的我们，不单要教授她们知识，还要给她们鼓励去接受知识 。第二个是一个特别聪颖的学生，在我为班上同学举例子的时候，他突然举手跟我说：“老师，我想上讲台画 。”然后，他就用“7+2=9”这个等式画了一只老鼠，我既兴奋又惊讶，兴奋于他的勇敢和自信，惊讶于原来这些小朋友远比你想象中的要聪明，我为我的学生们感到高兴 。
12天的三下乡生活很快就结束了，天下没有不散的筵席，感谢这一路的风景很好，那些甜蜜的、感动的、开心的回忆会一直藏在我的心中 。罗镜中心小学，我们有缘再见！

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