初一语文教学工作计划怎么写?( 三 )
初一语文教学工作计划怎么写?
万马奔腾迎春来,又是一年开学季,本学期我继续担任七年级181﹑182班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:
一、学情分析
经过一学期的学习与训练,181班语文学习兴趣较好,良好的学习习惯初步形成:
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展;
2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解;
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣;
4、课堂上有带头发言的好学生,课堂教学开展还可以 。
但是182班还存在严重不足:
1、学习语文的习惯养成差 。
2、学习比较盲目,目标性不强 。
3、学习的主动性、合作探究意识不强 。
4、基础差,少有90分以上的尖子生
5、积累较少,阅读面不广 。
七年级的学生经过上一个学期的语文学习,语文学习的适应性还有待进一步提高,语文学习的方法还不得当,阅读和写作的能力还不高,但是绝大多数学生的学习态度比较认真,学习氛围比较浓厚 。本学期,我决心加大教学力度,努力提高学生的阅读和写作能力,提高语文考试的及格率,力争优秀成绩的出现 。
二、教材分析
七年级语文下册,以语文与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元 。本册书的六个单元依次为:成长、祖国、名人、文化、探险、动物 。
第一单元,散文单元 。重点篇目是《伤仲永》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》 。《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是背诵篇目 。《丑小鸭》自读篇目 。
第二单元,散文诗单元 。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章,《最后一课》重点篇目,《黄河颂》、《木兰诗》诵读篇目,《土地的誓言》、《艰难的国运和雄健的国民》自读篇目 。
第三单元中的文章写的是名人故事 。《孙权劝学》、《闻一多先生的说和做》重点讲读篇目,《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》自读篇目 。
第四单元中的文章涉及了文化生活的`不同方面,《社戏》、《安塞腰鼓》、《口技》重点,《竹影》、《观舞记》自读篇目 。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战 。《伟大的悲剧》重点,其他篇目自读 。
第六单元也是以自然为主题的单元,《猫》、《斑羚飞渡》重点,其他篇目自读 。
综合性学习,三次小活动分别是:成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的,是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸 。三次大活动分别是:黄河,母亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的 。
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