调研结果分析：
在调研中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项 ， 说明当代大学生与以往的大学生相比较 ， 他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越 ， 也没有经过必要的挫折教育 ， 因此 ， 他们意志往往比较脆弱 ， 克服困难的能力也较差 ， 常常是对社会的要求较高 ， 对自我的要求较低 。当前 ， 大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题 ， 责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准 。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作 ， 引导学生健康成长和成才的重要举措 ， 是学生接触社会、了解社会、服务社会 ， 培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径 。参与“三下乡”实践 ， 其目的是为了支援农村的教育事业 ， 同时给农民带去相应的指导 ， 本着为人民服务的宗旨 ， 同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合 ， 并从群众中学到做人做事的道理 ， 用于知道自己的将来的学习生活工作 。现在大学生 ， 除了一部分学生来自农村以外 ， 很有一部分是来自城市的 ， 往往这些学生家庭环境好 ， 父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动 ， 这样 ， 学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到 。在马克思主义哲学中 ， 三观指的是世界观、人生观、价值观 ， 而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的 。在个体价值观体系中 ， 人生价值观处于主导地位 ， 决定着总的价值取向 ， 对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用 。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发 ， 致使大学生自身社会阅历和实践经验不足 ， 更不用说参与“三下乡”活动服务人民了 。
另外 ， 没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习 ， 大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础 。对于当代大学生来说 ， 应当刻苦学习专业知识 ， 不断提高综合素质和运用知识的技能 。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中 ， 就只有短短的几年时间 ， 谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动 ， 有助于锻炼品质 ， 提高能力 。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性 。不能否认有过打工经历的同学 ， 看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强 ， 但对于学生 ， 社会适应力只是一方面的衡量指标 ， 大学期间主要的任务是学业结构的搭建 ， 即知识结构、专业结构的搭建 ， 为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习 ， 结果是得不偿失的 。结论与建议：

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