中学教师教学反思怎么写?( 四 )


教学反思
曲阜市尼山中学 王俊艳
我在这两周过得比较充实:上周的周一周二到济宁市第十五中学听了几节优质课,这周的周一周二到济宁市运河实验中学参加了初中物理中考研讨会 。这两次活动,不仅使我了解了中考的有关动向,也向其他老师学习了宝贵的教学经验 。在听优质课的过程中,有两位老师的课给我留下了深刻的印象 。
第一位是来自微山县实验中学的陈晨老师,陈老师在讲课的过程中,语言简练幽默,知识点的讲解很清晰,循序渐进 。首先,陈老师在新课导入的环节采取的措施比较新颖,她让欧姆用方言向大家介绍了研究过程,平易近人,激发了学生的学习兴趣,学生反响很好;其次,在实验探究的环节,陈老师没有让学生“测定值电阻”和“测灯泡电阻”两个实验依次进行,而是让完成的快的小组进行第二个实验来作为奖励 。这样既鼓励了小组合作进行实验来加快进度,又满足了不同层次的学生的学习需求;最后,在达标测试环节,陈老师让学生完成练习后小组之内交换批改,培养了学生的团队意识,也方便了学生的彼此交流讨论 。
第二位是邹城第六中学的王安政老师,王老师在讲课的过程中很从容,课本与实际联系很紧密 。王老师在讲解完质量的几个单位之后,先后让学生估计苹果和他本人的体重,让学生做到学以致用 。并且对完成的好的同学予以一定的奖励(将苹果奖给与结果最接近的学生),让学生更加有学习的欲望 。
【中学教师教学反思怎么写?】与讲优质课的几位老师相比,我在教学中还存在有很多不足之处,在以后的教学中,一定以各位老师为榜样,虚心学习,不断完善自己 。