下半年培优帮困阶段性工作总结如何写？( 二 )

3、充分利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的辅导方法。
4、新授课优生多发言，练习课学困生多板演，中等生订正，优等生解决难题，使不同层次的学生都能得到提高，树立起学好数学但信心。
5、学困生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
6、激励机制，多给点学困生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决学困生各方面存在的问题。
在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验，更新进取，争取在期末考试时减少不及格人数，优秀率达到65%，总成绩在原有的基础上有明显提高。

下半年培优帮困阶段性工作总结如何写？

这个学期我作为第六类语言教学工作，我一直认为只有做好这个班做好工作，才能使班级教学工作不断改进。因此，针对本学期学生的实际情况，按照自己的能力教学生，不断提高学生学习语言的积极性，使本班学生的整体语言能力得到提高。现在培训帮助贫困工作总结如下：
首先，i你工作
对于尤扬妮，张家倪，张克，兰曹丹，王倪等优生学，本学期我从语言能力培养优生学，开始培养学生良好的学习习惯，在课本要求上提高水平。继续提高学生的阅读能力和写作能力。增加学生的课外阅读量，使优生学扩大阅读面，获得课外知识，提高写作水平，定期安排一定难度的任务，要求他们完成语言的整体改进技能。除了扎实的基础知识，还经常训练他们做一些困难，灵活的问题，让他们做的过程中做的问题，逐渐学习学习方法和技巧，让他们在知识积累的错误另外，我也让他们写几个日记和阅读笔记，记录生活的日常生活和阅读意识，所以不断提高他们表达语言，思维和学习能力的能力。并定期查看，审查，现在他们有很强的阅读和写作能力，特别是张家倪，于艳妮的写作能力有了显着提高。这一次在这些学生的评价中已经达到了90分以上。
二，帮助穷人的工作
对于可怜的学生，我认为他们不是蠢，而是缺乏学习意识和自信心，所以这个学期我必须先做学生的思想工作，让他们理解为毕业班的学生应该提升到学习习惯。让他们了解学习的重要性，正确的态度学习引导正确的写作。对于他们的家庭作业，我会每天检查，首先在操作中不能迷失给其他同学，及时肯定，让他们感受到老师对他们的关注。他们的日常工作第一时间检查，及时给予鼓励和认可。教他们敢做的问题，会做的问题，安排内容的基本内容，让他们掌握;写作至少可以写，给他们更好的模型，先模仿，独立完成后，保证每个贫穷的学生都有话要说，写好写。训练不良的口头语言能力，在课堂上创造情境，让穷学生试图说，敢说，然后争取好的说，一点一点地推进。让他们有信心学习。姚泽涛学生开始学习懒惰，写作乱写，家庭作业没有及时完成，基础知识不好，经过一段时间的训练，他的学习习惯有明显改善，评价了83分。秦赵毅同学也有明显改善学习。班级敢于举手示意，家庭作业可以及时完成，也有学习的信心。王强的学生不敢开始写作，我鼓??励他作为更多的乐器，更多的日记，及时推荐范，现在基本上都会写，中期考试76分。姚晨宇同学上学，不仔细听，做了思想工作，现在树立了自信，学习积极，家庭作业可以按时完成。Chaiwu Yan语言基础基本上是零，原话不知道多多会写的，我读了，听写和及时培训，扩大他的读写能力，现在已经取得了显着进步。