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5月8日下午，皖西学院召开专业特区检查验收评审会。党委副书记、院长刘学忠，党委委员、副院长孔敏，学术委员会部分委员，专业特区负责人参加了会议。会议由孔敏主持。
会上，首批专业特区负责人围绕创新人才培养模式、构建政产学研协同育人新机制、高水平师资队伍建设、提高人才培养质量等方面进行了结项汇报。制药工程专业特区形成了政府、企业、校本、学生共同参与、四面体立体式人才培养模式，实现人才培养与社会需求的无缝对接；网络工程专业特区深化校企合作，形成了以能力为核心的“一轴、两翼、三结合、四不断”新型人才培养模式，能力培养贯穿人才培养全过程；旅游管理专业特区构建了适应现代旅游业（全域旅游、旅游+、智慧旅游等）发展需求的“2+0.5+1+0.5”人才培养模式；土木工程专业特区以“卓越工程师培养计划”为指导，构建了注重工程应用能力培养的“3+1”人才培养模式。法学、财务管理第二批专业特区负责人汇报了项目执行情况、项目建设存在的问题以及下一步建设的思路。学术委员会委员对首批专业特区结项验收和第二批专业特区年度检查进行了评审。
刘学忠在总结时指出，专业特区在学校教学建设与改革、应用型人才培养等方面做出了突出的贡献，通过特区建设，形成了协同育人培养应用型人才的新观念。学校站在新时期中国高等教育改革的制高点，创新设置专业特区，几年来的辛勤探索，全校上下在应用型人才培养模式，整体推进协同育人体制机制上达成了共识。拓展了校企合作培养应用型人才的新局面。专业特区与地方政府、行业企业和科研院所全面深入开展合作，共建学科专业，共建创新平台与实践基地，共建应用型课程，拓展了校企合作、产教融合协同育人的广度、深度、厚度。构建了多元主体协同育人实践体系的新基础。专业特区注重应用型人才培养与生产劳动的结合，建立了适应地方经济社会发展需求的实践教学体系，通过与地方政府、企业、行业共建多类型产学研用一体化平台的路径，实现了由校内基本教学条件向校企共建校内外实践实训平台和校企校地共建各类创新平台的多元化、多层次的转变。提升了学校教学建设与教学改革成效的新层次。学校升本之后，适应经济社会发展需求，积极推进转型发展，不断优化专业结构。专业特区在专业结构调整的基础上，以人才培养模式改革创新为统领，探索走出了政府、企业与高校多元主体整体推进协同育人的应用型人才培养新路径，推动了学校转型与应用型人才培养向纵深发展。