《平分生命》语文三年级上学期公开课教案怎么写？( 二 )

一、回顾
1、上节课大家的收获一定很多，愿意和我们一起分享吗？（推荐各自的所得）
2、在大家对课文的回顾中，我们再次体会了男小朋友的勇敢，感受兄妹深情，这种浓浓的亲情使我们震撼，也使我们向往。让我们再次回到文中细细感受这可以触摸的真情。
二、品读
1、再读课文，边读边找出描写男孩神态、动作、语言的语句。
2、品读描写男孩神态、动作、语言的语句，结合7—8页的读一读，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。
三、积累
1、在积累本上摘抄本课好词。7页抄一抄以和学生自身的词语。
2、“金钥匙”指点：把最感动自身的句子，自身认为最重要的句子，自身认为最美的句子，都可以抄下来。
四、拓展
收集感动自身的有关亲情的故事，等课前3分钟推荐。
第三课时
教学目标：学习生字，书写11个生字。
教学重点：正确、美观书写生字。
教学难点：易错生字的识记。
教学准备：生字卡片
一、课前3分钟：讲亲情故事。
二、学习生字
1、出示生字卡片认读。
2、自学生字，找出难记的字小组内独立解决。
3、师重点和学生学习易错生字：降、瞬、承。（可以多种方式协助学生）
4、书写生字。（正确、美观）
三、学习7页比一比。
1、读一读

《平分生命》语文三年级上学期公开课教案怎么写？

《平分生命》教学设计（第二课时）
一、教学目标：
1.知识与技能目标：引导学生找出文中描写男孩形态、动作、语言的语句，体会课文语句在表达文章中心意思时的作用。
2.过程与方法目标：本文要重视朗读指导，鼓励学生读出自己的疑问，读出自己的感受，引导学生入情入境地朗读。
3.情感与价值观目标：读懂课文、体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，唤起学生对亲情的向往，能在生活中用心体会亲情。教学重点：
读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。教学难点：
体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来。能在生活中用心体会亲情。
二、教学过程：
（一）导入：
1.考词
上课之前老师先来检验一下同学们的字词掌握情况。生板演。2.激趣导入
师：孩子们如果你有美味香甜的蛋糕可以分我一半吗？如果你有干净漂亮的衣服可以分我一件吗？
那，你最最宝贵的生命可以分我一半吗？生：…...
今天我们将继续学习课文《平分生命》。板书课题看到这个课题你能提出哪些问题呢？生：自由提问
师：同学们提出的问题我们都可以从文中找到答案。
（二）新授课文