王婕根据学生的需求在这节课中重点补习了有关于几何证明的内容 。这节课虽然难度比以前要更大一些，但学生积极配合，紧跟课堂，最终克服了自己的弱项 。
在8月7日志愿者余佳欣历时9天的线上教学任务在此就结束了 。教学期间她主要负责教学生第一章?有理数的内容，在课前她提前准备好上课的PPT，在课上举一些生活的例子，让课堂更形象生动 。此外，她还在网上找一些教学视频播放给学生看，让学生根据视频中教的解题步骤和解题方法，与自身进行对比 。
通过这几天的线上教学，余佳欣亲身体验了一次当老师的快乐，她说道：“这让我感觉自己身上有为学生负责的责任，也让我学会了教学前、中、后应该做什么工作，收获很大，这真是一段奇妙的旅程 。”
不知不觉志愿者王婕的线上教学志愿活动也接近尾声，她更加珍惜辅导的机会，在最后一节课她针对同学的需求选择进行综合练习 。
8月12日在课堂上进行了第五章的综合练习课，她要求学生将本章所学灵活运用起来，发散思维 。王婕考虑到该学生几何题基础较薄弱，所以在做练习题时以基础题为主展开练习 。经过这一段时间的教学，学生对几何题从毫无头绪能独立思考出答案，这一转变让王婕很有成就感 。最后一节课上，王婕对学生的进步表示非常开心，并嘱咐同学针对所学多多进行练习 。
在志愿活动结束后王婕谈道：”本次线上教学志愿活动让我受益匪浅，也让我收获了作为老师的快乐与成就感 。“
青年志愿者活动体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是当代大学生的行动指南 。”朝阳行”社会实践队开展此次社会实践活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力，增强师范技能，也是想通过本次三下乡给当地青少年的学习和健康成长奉献一份力量！相信“朝阳行”社会实践队的志愿者们在此次社会实践过后，依然会秉持这样的使命积极的融入社会、热情的服务社会，彰显青春的活力！

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