特教学校教学工作计划如何写?( 十 )
②六岁组:
张慧琳、李敬君、岳相桦、裴奥轩这四个孩子九月份即将升入一年级,因此,在学习习惯上尽量要求达到一年级小学生的标准:
上课认真听讲,坐姿端正,配合老师完成教学工作;掌握正确的握笔姿势;能够书写规范的拼音、数字等;按时完成老师布置的作业 。
2、按年龄分类,养成不同的行为习惯 。
①王思珂、陈怡婷、陈皓轩等年龄较小,没有建立良好的行为习惯,性格都有些倔强 。因此本学期要求其达到以下基本的'行为习惯即可:
能够正确向老师表达便意并辨识男、女厕,且能独立如厕,养成餐前便后洗手的卫生习惯 。会自己穿脱外衣、背书包,并将衣物整理好;能够愉快安静的就餐;能和同学友好相处 。
②其他孩子除以上基本要求外,要能够做一些简单的劳动,如擦桌子、收拾玩具等;学会正确的洗手方法;能够自己整理自己的课桌椅、学习用品等;会使用“你好!谢谢!”等简单礼貌用语;建立帮助他人的意识 。
另外,由于学前班聋儿平均年龄才五岁,且大都来自农村,孩子们好奇心很强,且知识面很受限 。因此,我们必须在有限的晨跑、课间、放学前的时间段,对聋儿进行扬善矫错的现场教育,帮助聋儿形成良好的道德观念 。利用聋儿年龄小的特点,见到好的行为及时鼓励、表扬,且多以物质奖励和代币奖励为主 。见到不良行为要在集体中进行现场教育,以帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念 。
二、卫生保健工作
1、制定符合幼儿生理特点的生活制度:注意动静结合,本学期,天气转暖,每天仍要坚持晨间跑操,每天保证让聋儿有充足的户外活动时间和日照时间 。培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展 。
2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理 。排除一切不安全因素和疾病传染隐患 。
3、聋儿处于生长发育阶段,每日在校安排一餐两点,为他们的身体补充充足的营养 。
4、加强自我保护能力,增强安全意识,不动带电、高温、尖锐的物品 。减少教室危险因素:如电源、热水、门窗等 。有意外情况发生时,第一时间告知老师,
三、家长工作
幼儿教育是多层面、多元化的系统工程,是家庭、学校、社会密切结合的综合整体,尤其是语训工作中家庭教育尤为重要 。家庭对聋儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用 。具体工作如下:
1、利用每天来接、送孩子的时间段,经常相互沟通,共同教育聋儿 。家校沟通是双向的,教师根据班级的教育目标,结合每个孩子的需要,经常及时地将孩子在校的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展 。
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