学生减负工作计划怎么写?( 五 )
(二)自觉从三方面“负重” , 努力使学生“减负” 。
欲得学生“减负” , 教师须得自觉“负重” 。
一是思想上“负重” , 从实施素质教育精神的大局出发 , 将切实减轻学生过重负担作为已任 , 勇挑重担 , 不负重托;
二是在业务提高上“负重” , 自我“加压” , 更新观念 , 解放思想 , 不断提高自身的从教素质和能力;
三是在教学实践上“负重” , 一丝不苟 , 扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作 , 以高效、创新的劳动切实为学生松绑 , 提高教学效益 。
1、教师认真编写课时计划 , 内容包括教学目的要求 , 教学重点、难点 , 教具准备 , 教学过程 , 作业训练 , 板书设计等 。教学目的要求要具体明确 , 重点难点要认真研究处理 , 做到分散难点 , 减少坡度 。对重、难点及最基础的内容 , 要舍得花工夫去钻研 , 夯实学生基础 。
2、全面了解学生知识、技能、智力状况 , 根据学科、教材内容特点 , 优选教学方法 , 正确运用教学原理 , 发挥教师的主导作用和学生的主体作用 , 充分调动学生的学习积极性和主动性 。
3、切实把素质教育落实到课堂教学中 , 课堂教学要落实三要素 , 即:面向全体、全面提高、主动发展 。改进教学方法 , 采用启发式教学 , 不满堂罐 , 课堂上尽量让学生做到“三动” , 即动脑想 , 动口说 , 动手写 , 保证在课堂上留5—10分钟的作业时间 。重视培养学生的创新精神和动手能力 , 在合格的基础上培养优秀 , 在全面发展的前提下发展个性 。
4、严格按课程表上课 , 不挪上它课 , 不私自调课 , 技能科课一律按要求上足课时 , 课堂不得挤占他用 。
(三)加强德育管理 , 提高育德效益 。
在加强对学生文化知识教育的同时 , 高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育 。要认真研究新时期青少年思想品德状况 , 有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育 , 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 。加强德育在学科教学环节中的德育渗透 。开展好心理健康教育 , 帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯 。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动 , 及社会实践活动 , 在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯 , 锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律 , 热爱学习 , 兴趣广泛 , 使素质教育落到实处 。
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