因此 ， 学校抓管理 ， 必须建立一个好的能最终调动班主任工作积极性的管理机制 。而层层管理也的确是一个经实践证明了的最好的管理模式 。
但是 ， 层层管理的关键绝不是安排一层层的管理人员 ， 或是简单地设立一个个有名无实的主任！如果设立了一层层的主任 ， 而只是让他们做分配工作任务的“传话筒”！ 那就不是真正意义上的“层层管理” 。
要想让管理工作层层落到实处 ， 不仅要选择一批具有管理能力的中层干部任命为“主任” ， 更应该赋予这些管理层的每主任们有利于开展他们工作的一定工作权限 ， 也就是要给他们一个可能管并且能够管好的理由 。这样 ， 他们才会根据实际需要制定出自己的管理措施 ， 一层管一层 ， 最终让最基层的工作做到位 ， 落到实处 。

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