读《零花钱大计划》有感怎么写？

零花钱大计划读后感
（一）
【读《零花钱大计划》有感怎么写？】史小四1班吴思锟
我是史家小学四1班吴思锟。本周我阅读了妈妈读书会推荐的儿童理财书籍之一《零花钱大计划》，今天我来为大家介绍这本书并分享我的阅读收获。
我们小朋友都有零花钱，但是你想过如何正确积累和使用它吗？《零花钱大计划》这本小说会给我们一些答案和启发。
这本书的作者安德鲁·克莱门斯是美国备受欢迎和敬重的青少年畅销小说作家，著作超过50本，全美销售数百万册。书中的小主人公是一位名叫格雷格·肯顿的美国男孩，他梦想成为大富翁，拥有许多的零花钱。为实现这个目标，他费尽心机想出花样百出的办法来积累零花钱。六年级时，他与一位名叫莫拉·肖的女孩都开始卖自己画的漫画来赚钱。格雷格误以为莫拉在抄袭他，但最后两人化敌为友，合作制作漫画并成立了自己的公司，在校园的福利社里销售漫画。他们还把赚的钱捐给学校的图书馆。同时格雷格还把钱存在银行进行理财。
我的读后感主要有三点：
1.同知识一样，财富也在于勤奋和积累。很多人都梦想着成为大富翁，但多数人却让梦想变成了空想，然而格雷格一直坚持不懈地为自己的梦想努力。一个人的力量有限，与人合作和互相帮助至关重要，可以合作一起来实现梦想。
2.合理使用零花钱并进行理财。我们很多人也都有父母给的零花钱，但想过自己赚取零花钱的人少之又少。格雷格就觉得花自己赚来的零花钱会快乐得多，也会更懂得父母的艰辛，从而学会节约。
3.财富带给我们的不在于花钱时的快乐，而在于我们通过劳动和智慧积累财富时的成就感，更在于合理利用财富带给社会的价值。例如捐赠给需要的人和组织来回馈社会。这让有限的财富获得无限的意义。
书中我最喜欢的话：
- 事情并不是永远好玩，有时候工作很辛苦，但是很快地，他们走过了一个又一个的里程碑。这就是坚持的力量！
- 格雷格看着查默斯老师。她一遍又一遍地教女高音部唱同样的十六个音符，微笑、点头、弹着钢琴、跟着唱歌。看起来很辛苦。他心里想：我知道她赚的钱不多，所有老师都赚的不多。
- 这让格雷格想起他和吉老师谈到其他工作的那次对话。格雷格知道，如果吉老师去实验室或工程公司工作的话，会赚很多钱，但是他选择当数学老师。他还提到他的哥哥，那个薪水很低的医生，对他而言，够了就是够了。
- 我希望他们明白这不是关于"我们和达文波特校长之间的对立",因为事情并不是这样。我们所希望的是同样的东西，那就是学校的最佳利益以及每个学生的最佳利益。因为在这件事情上，我们是同一个合作团队。