总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次 。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力 。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善 。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量 。
七年级美术教学计划(二)一、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力 。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣 。
教学内容主要涉及四大领域：造型o表现领域，设计o应用领域，欣赏o评述领域，综合o探索领域 。四类中仍以"造型o表现领域"为主要教学内容，约占总教学量的三分之二 。
二、情况分析：
(一)学生情况分析：
七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神 。根据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平 。因此，教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性 。
(二)教材情况分析：
本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展 。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类 。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价，并体会画家的创意思路 。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力 。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作 。包括运动会的海报设计等 。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望 。
三、教学重难点：
通过美术教学，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础 。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力 。

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