5、在教学的各个环节中规范学生的口头语言 ， 培养良好的语言态度和语言习惯 。
三、教学重点
1、学会声母、韵母、声调 ， 能准确地拼读音节 ， 准确地读出整体认读音节 ， 能
2、正确书写声母、韵母和音节 。
3、学会100个字 ， 认识、读准字音 ， 认清字形 ， 了解字词在语言环境中的意思 ， 正确书写 ， 逐步掌握一些识字方法 ， 培养初步的识字能力 。
4、进行朗读、背诵训练 ， 培养兴趣和良好的阅读习惯 。
四、教学难点
1、明确掌握前鼻韵母的发音部位和发音方法 ， 熟练掌握两种拼音方法 。
2、提高识字能力 ， 养成良好的写字习惯 。
3、能说完整的话 ， 能清晰、准确地表达自己地想法和认识 。
五、教改措施
1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣 。
2、把课堂还给学生 ， 以学生为主体 ， 鼓励学生在课堂上人人开口 ， 做课堂的小主人 ， 以充分调动学生学习的主动性和积极性 。
3、在课堂上扶、放结合 ， 要大胆地放、巧妙地扶 ， 并且让学生在学习的过程中不仅学会 ， 还要会学 ， 及时让学生总结学习方法 ， 培养学生爱学习、乐学习的兴趣 。
六、教学活动
1、拼音比赛
2、书写展示
3、故事会
4、朗诵比赛
七、教学进度安排
入学教育 3课 3课时
汉语拼音 13课
识 字 8课
课 文 20课
语文园地 6课

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