三年级语文科教学计划如何写?( 五 )


(四)改进“语文园地”的形式,丰富“语文园地”的内容 。
为了更好地体现整合,加强“口语交际”和“习作”,本册教材把“口语交际”和“习作”这两个板块提前 。并增设“趣味语文”“成语故事”两个栏目,语文园地中的内容依次为:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累” 。第五个板块,由以前的“展示台”“宽带网”变为“展示台”“成语故事”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉安排,使语文园地的内容更丰富、更有趣 。
5、丰富语文园地的内容和形式,增设“趣味语文”“成语故事”两个栏目 。
四、学习目标
1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力 。
2、认识200个字,会写300个字 。累计认识2000个字,会写1300个字 。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力 。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红 。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问 。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情 。
8、开始学习略读,粗知文章大意 。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段 。背诵优秀诗文10篇(段) 。练习复述课文 。
10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料 。课外阅读总量不少于10万字 。
11、开始练习习作 。不拘形式地写出见闻、感受和想象 。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐 。
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法 。
13、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得 。
五、工作中的具体措施:
1、要转变观念,改革语文教学,从传统的应试教育转移到素质教育的轨道上来,建立语文素质教育的目标体系 。
2、要十分重视汉语言教学的特点和规律 。努力从我国传统的语文教学经验中吸取养分,重视语文的积累 。
3、树立面向全体联系实际的大语文教育观 。重视学法知道,培养自学能力 。
4、重视对后进生的优先照顾,主要是课堂提问优先,作业批改优先 。