初一下册语文教学计划怎么写?

初一下册语文教学计划(2009-02-15 12:55:19)
转载标签: 教育 分类: 教学资料
一、班级基本情况分析:
本班现有在籍学生 人 , 其中 人 , 女生人 。由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的综合影响 , 大部分学生学习态度端正 , 能掌握正确的学习方法 , 养成了良好的学习习惯 , 形成了听说读写的综合能力 , 不少同学在历次竞赛中取得了可喜的成绩 。但也有部分学生学科之间不够平衡 , 语文学科的学习较为困难 , 甚至达不到班级的平均水平 。
二、教材分析:
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材 , 体现了新理念和新目标 , 致力于构建新的教材系统 , 促进学生综合素质的提高 , 确立学生在学习中的主体地位 。
全书按主题合成单元 , 每个单元按照主题进行综合训练 , 努力吸引学生 , 提高学生的学习积极性 。在综合学科中提高学生的语文素养 , 在不断的实践中 , 提高学生学习语文的积极性 , 培养实践能力、创新能力和探究能力 。
教学的总要求:
认真学习新课程标准 , 更新教学理念 , 大胆进行教学改革 , 实施“自主、合作、探究”的学习方法 , 确立学生在学习中的主体地位 , 为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习 , 创造必要的条件 , 促进学生语文素养的进一步提高 , 为其他学科的学习打好坚实的基础 。
三、教改措施:
1、以深化语文教学改革为契机 , 加大课堂
教学改革力度 , 积极投身新课改 , 运用先进教学理念和多媒体手段进行教学 , 在减轻学生负担的同时 , 激发学生地学习兴趣 , 唤起问题意识 , 实施教学民主化 , 努力提高课堂教学质量 。
2、教师要做到教学五认真 , 实施集体备课 , 集思广益 , 总揽全局 , 面向全体 , 做好试卷分析 , 找出教学中的薄弱环节 , 注重补差补缺 , 争取教学大面积丰收 。
3、认真抓好听说读写训练 , 进行口语交际训练 , 结合教材中的名著欣赏 , 诵读欣赏、引导学生进行综合训练 , 尤其要注重培养语言交际能力和写作能力 。
4、注重培养学生良好的学习习惯 , 掌握良好的学习方法 , 增强学习的后劲 , 为学生今后的发展打下基础 , 重视人文精神和科学精神的培养 , 确立语文教学的新理念 。