高一语文上册教学计划怎么写？( 六 )

5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。
要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。
附：本期教学进度安排表
9、1—9、7 《烛之武退秦师》
9、8—9、14 《沁园春长沙》《诗两首》《优美的汉字》
9、15—9、21 《大堰河——我的保姆》
9、22—9、28 《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
9、29—10、5 《奇妙的对联》
10、6—10、12 《纪念刘和珍君》《小狗包弟》
10、13—10、19 《记梁任公先生的一次演讲》《短新闻2篇》
10、20—10、26 《包身工》《飞向太空的航程》《新词新语与流行文化》
10、27—11、2 《荷塘月色》
11、3—11、9 《故都的秋》
11、10—11、16 期中复习、考试及讲评《成语》
11、17—11、23 《囚绿记》《诗经两首》
11、24—11、30 《离骚》《孔雀东南飞》
12、1—12、7 《诗三首》《修辞无处不在》
12、8—12、14 《兰亭集序》《赤壁赋》
12、15—12、21 《游褒禅山记》
12、23—12、28 《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》
12、29—1、4 《在马克思墓前的讲话》《姓氏文化》
1、5—1、11 本期总复习
1、13—1、18 期末测试及其讲评

高一语文上册教学计划怎么写？

一、指导思想：
以十六大精神为指针，积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。
二、教学重点
阅读，学习课文作者对生活的观察、分析、表达，六个单元的学习重点、依次是：中外现当代诗歌鉴赏，中外现当代散文鉴赏，先秦散文欣赏，实用性的文体—演讲词、序言的掌握。另还要指导学生自读《语文读本》，重要的文章还要讲解；课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。
写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写三篇日记。另外安排十次作文实践，其中两次为自由写作实践，可以自由自在的说自己想说的话；作文指导短文是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理结构；文丛字顺，有条不紊；
口语交际，安排两次集中实践，可以通过演讲比赛、辩论赛等多种形式来培养学生的口头表达能力。重点是：说话要简明、连贯、得体。
三、提高质量措施：
（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。