二年级第一学期家长会发言稿格式怎么样？( 三 )

2.地面干净，无任何东西，包含
4.抽屉洞整齐，书包和水杯。3.椅子是否起身推到桌子底下。发现一人次，扣
1分，一开始乱七八糟，这两天有起色，大部分同学都能做好。但有些孩子确实有些问题，就是意识不够，也能反应出孩子的一点自理能力，在家能让孩子自觉的去收拾书包，不会的家长要负责教会，也可以让孩子去收拾自己的房间，把自己的的东西分类放好。据说在日本，幼儿园的孩子就有这个能力去收拾自己的东西，我们确实存在差距，到了小学还不能胜任，这是对孩子字理能力的培养，家长真得重视。5.教会孩子们走路。很多家长会觉得可笑，
1岁时就会走了呀，老师开什么玩笑。真不会走，有机会家长们真可以来现场观摩，我们的孩子，蹦蹦跳跳，场面甚是壮观。三、十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。
有些同学上课认真听讲，
积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。下面就班里不同孩子的不同情况向家长们做一些说明，也是给你们一个交代，让你们更清楚的了解孩子的另一面，有些孩子在家和在校是不一样的。首先来说说班里那些聪明、
稳重、基础好，各方面都好，无论是学习、纪律、卫生、劳动各方面，都不需要老师费心的孩子：许煜鑫、张嘉慧、商淑馨、张子涵、郭佳程、刘晨宇、王凤鸣、李乐囡、张晗润、孙一萱、王学仁、杨雨欣、张梦雨、王瑞涵。还有一些，学习上也不用费心，但是某些方面不足的孩子：闫嘉益、姜奕舟、刘亦栋、高千越、王墨轩。聪明，上课坐不住，下课更坐不住。还有一些孩子，咱家长就需要上上心了，董宏钰、王豪斌、李泳锦、杨忆萱、高雨祺、董博源、张凯运、杨集铭、李守迪、刘金悦。这些孩子，基础比起前面说到的孩子稍微薄弱了些，本身基础就不好，后天再不用功，越到高年级就越难赶上了。一篇课文，前面说到的孩子可能半小时就会背了，咱们就用一小时、两小时来背，虽然时间花的多了，可是效果是一样的，甚至比他们还要熟。这样老师和家长的目的也就达到了，老师检查的时候可能还会因为背得好受到表扬，从而更加信心饱满。再说说一些特殊情况，有些孩子成绩一般般，但是上课经常注意力不集中：李鑫琪、白天齐、张露、杜培耀、张家齐、仲嘉怡、王子涵、卢文琪。这些孩子里面，有的非常聪明，就是上课坐不住，这还不和闫嘉益他们一样，他们坐不住但是出成绩，这些孩子是属于纯坐不住型的。有的表现为明显的多动，有的则是默不作声，思想远游。家长们对号入座。这学期进步很大的是李兆智、董博源、黄一凡。上课积极发言，字也明显工整。说到字，我相信一个人的笔迹可以反映他的性格和灵魂。性格就不必多说了，家长们对自己孩子的性格都了解，可是，孩子们的心理是不停变化着的，在某段时间里的心理是不一样的。笔迹心理学家还认为笔迹与心理健康之间也有着显著的联系。他们通过分析字的力度与斜度、字体与字结构、空格与空白、签名风格等，能够准确地判断出书写者的心理方面的问题。