亲子共读活动家长发言稿怎么写？

亲子共读活动家长发言稿
【亲子共读活动家长发言稿怎么写？】在不断进步的时代，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的亲子共读活动家长发言稿，希望能够帮助到大家。
各位老师，各位家长，各位同学们：
大家下午好！
首先自我介绍一下，我是李xx的爸爸。受老师的邀请，今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享如何增强孩子阅读方面的知识，提高孩子的阅读能力。经验不敢说，我就把自己的做法向各位汇报一下，请各位家长及老师多多指点。我主要从一下三个方面做的：
第一、培养一个兴趣。
大家都知道兴趣是最好的老师，但如何培养孩子读书的兴趣，在国外，有家长会在孩子小的时候，在书上喷上香水，再让孩子触摸，用香水来吸引孩子。这种方法我没有有用过，但我也是利用孩子小时候喜欢听故事这方面做得。在女儿三岁半时，我和妻子就每天给孩子讲故事，比如领孩子玩时，比如晚上哄孩子睡时，我和妻子会给孩子讲一个小童话故事，比如《小红帽和大灰狼的故事》、《猴子捞月亮》、《小蝌蚪找妈妈》、《司马光砸缸》等等，孩子能听得懂的故事，每天讲故事的同时，妻子一面教孩子拼音，让孩子学习拼音，让孩子知道，学会这个东西，自己就能读书了。这时期的读书，只要求孩子能听爸爸妈妈讲几分钟就行，不要求质量，我女儿也就在三岁半学会了拼音。四岁多，女儿就会自己读书了，这是我和妻子就跟孩子买孩子喜欢的童话书，要求纸张要厚，带油面的，孩子不会弄破，里面要求图画多，字要少，字体要大，每页最多一两句话的童话书，目的是让孩子自己从小要读书，还要爱惜书，看过的书要完整无缺，养成爱书的好习惯；第二是让孩子很快能读完一本书，有一种成就感。这一时期读书，我和妻子就在孩子读完书时要问孩子，书中都有谁，讲了一个什么故事，有时孩子会说出来，有时讲不出来，我们不去计较，只是让孩子有一种意识，读书要认真，要记住书中讲的是什么。到五六岁时，我和妻子会隔一段时间帮孩子整理一下她读过的书籍，这是在无形中肯定孩子的进步，孩子的成绩，孩子看到自己读了很多书，心里也有一种成就感，这一时期我和妻子就会让孩子讲她读到的故事。同时，这一时期的书也在变化，字数增加，图画减少。七岁八岁时，孩子的书籍就发生了大的变化，内容在增加，范围在扩大，孩子喜欢比如《淘气包马小跳》等图画书，杨红樱的校园书籍，还有很多校园类书籍，孩子喜欢我就让读，读这样的书会让孩子的童年很快乐，在读这样的书籍时，我也在增加比如《爱的教育》、《钢铁怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》等名著类的书籍，但家长要注意买儿童版的书籍。直到现在我们还是校园书籍与名著共读，有点“海量阅读”的感觉。但家长千万注意孩子读的什么书，网络小说，充满血腥的书籍千万不要让孩子接触，这样的读书不会进步，还会对孩子的进步起到不好的影响。