各位家长朋友，我们孩子既然来参加了特长培训，又应该怎样保持孩子的特长呢？我们孩子由于兴趣不稳定性，往往过不了多久，就会移情别恋，又去发现新大陆了 。如果不注意这一点，必然导致特长学习的半途而废 。一位母亲这样评说她的孩子：我的孩子悟性很高，看到别的孩子画画，他也跟着画，且画得不错，后来参加了兴趣班，他反而没有了兴趣，后来又想学钢琴，开始挺感兴趣，参加了“兴趣班”，又不愿干了，让他坚持学习下去他甚至反抗，真不知怎样才能让他的兴趣持久 。
以上事例实际是学特长的孩子都会出现的问题 。家长们要注意：新奇的事物很容易激发孩子的好奇心，使他产生一种探究心理 。随着孩子对新事物的掌握，那种新奇：探究的心理逐渐消失，孩子的兴趣也就随之降低了 。要想保持孩子的兴趣，家长的态度十分重要 。家长要给孩子一种成功的体验 。如孩子不愿意再学时，不妨鼓励他一下：“你过去学得很不错，这次也一定能行的 。”此外，还要给孩子讲些道理；
“自己所选择的有益的事情，一定要坚持到底 。”不应一味地责备孩子，施加压力，否则只能事与愿违，使孩子产生逆反心理 。
人在技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现暂时停顿现象，这种现象称为“高原期”当孩子的特长学习出现高原期，他的积极性，自信心会受到影响，结果会导致孩子的兴趣降低 。这时家长可设法通过技术的指导，帮助他提高成绩，闯过“高原期”保持兴趣 。
在此，我有几件事情向各位家长解释一下：1、对公交车乘车的事情 。
2、对各班教师上课的管理情况 。
3、对学生的安全管理、教育管理，要求孩子坚持按时
入学 。
4、对活动开展情况的解释 。
最后，祝各位家长家庭幸福，万事如意！

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