小班家长会园长发言稿怎么写?( 五 )
3-4岁是语言发展最迅速的时期 , 是培养正确发音的关键期 。测查中幼儿词汇(名词、动词、形容词)讲述、理解文学作品达标率较低 , 所以本学期我们会加强幼儿语言活动 , 鼓励幼儿大胆表达 , 并教幼儿表达的技巧和方法 。值得肯定的是 , 大部分幼儿能够理解老师的语意 , 部分幼儿愿在集体面前讲话 。孩子们爱看书 , 爱听故事 。这为语言发展奠定了基础 , 是一个良好的积累过程 。
幼儿大肌肉走、跑、跳动作比较协调 , 但平衡(单脚站立10秒)、单手连续拍球 , 这些需要技能、技巧能力的方面 , 还需要努力提升 。孩子小肌肉发展明显不如大肌肉发展得快 , 如折纸、剪纸、串珠、使用剪刀等方面需要进一步练习与提高 。我们会采取不同的训练方法 , 促进幼儿小肌肉的发展 。
认知能力:空间知觉达标率58 % , 数概念达标率62 %(幼儿会5以内按数取物) , 形状知觉达标率48% , 时间知觉达标率45 % , 说明孩子具体、形象的知识点掌握较好 , 符合幼儿的年龄特点 。
想象力达标率31 % , 观察力达标率 23 % , 推理达标率 14 % , 14 %的幼儿会按物体的大小、形状、颜色分类 。守恒的达标率为14 %这些数据与幼儿的心理发展水平密切相连 , 表明幼儿的抽象思维能力还处于初级地萌芽阶段 , 因此我们在教育教学活动时要根据孩子的实际 , 制定与幼儿能力相适应的目标 , 注重幼儿的个体差异 , 促进幼儿思维水平的发展与提高 。
习惯与自助能力:刚开学时 , 幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生 , 进餐时的卫生习惯较差 。经过近两个多月的培养 , 幼儿基本做到不剩饭 , 桌面掉饭粒明显减少 。大部分幼儿能自己入厕 , 能够学习穿脱简单的衣裤 , 但是个别幼儿还需依赖成人的帮助 。
在工作中我们把幼儿的安全、健康放在我们工作的首位 , 发现不安全的因素及时排除 , 教给幼儿相应的自我保护方法 , 保证幼儿的身体安全 。我们力求从以下几个方面做好工作
(一)做好幼儿的生活护理工作 。
[1] 秋季是传染病高发季节 , 要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作 。坚持卫生消毒制度 , 毛巾、水杯一日一消毒 , 每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜 , 室内每天开窗通风 , 开紫光灯消毒 , 避免病菌对幼儿的侵害 。
[2]加强生活护理 , 做好晨、午、晚检工作 , 做到一摸、二看、三问、四查 , 做好检查记录 , 发现问题及时解决 。
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