2.丰富校园文化，开展社团活动 。2013年3月，学校被全国少工委确定为少先队活动课程试点学校，安徽省仅2所学校入选 。学校结合实际情况，狠抓素质教育，开拓第二课堂，全面开展社团活动 。目前，学校开设有合唱、舞蹈、英语、诵读、美术、机器人等社团 。上半年，在瑶海区第九届青少年科技创新大赛中，二（4）班欧阳雅文、二（1）王舟悦、三（4）鲁超逸获得三等奖；在第十三届安徽省青少年机器人竞赛中，我校机器人代表队张妍、田思源、沈佳奕、孙瑞基、王储、王华蕊、龚雅婷、何子睿获得二等奖；下半年，三（1）班王舟悦荣获合肥市美德少年称号；六（2）班张妍经过层层选拔，荣获合肥市华佗论剑个性奖学金一万元，瑶海区中小学仅6位同学获奖 。
3.厚积薄发，学校展露风采 。几年来，通过全体教师的共同努力，各级领导的关心支持，学校先后“全国阅读教学先进集体”、中国“语文教师专业化发展工程基地校”、“全国少先队活动课程试点校”、“全国教育科学规划课题研究先进集体”、“合肥市绿色学校”、“合肥市平安校园”、“合肥市德育工作先进单位”、“合肥市课题研究先进集体”、“合肥市语言文字示范校”、“合肥市少先队模范大队部”、“瑶海区特色学校”等荣誉 。目前，学校正在积极争创“合肥市素质教育示范校”，12月将迎来合肥市教育局验收 。4.办学方向明确，办学特色彰显 。
经过近一年的实践探索，学校提出了“打造幸福课堂 构建幸福校园 成就幸福人生”的办学目标 。开展了校园文化建设，我们初步确定了以“诵读国学经典，培育道德人才”为办学特色，设计了以向日葵为中心的“七彩阳光沐葵花”的校徽，在全校倡导阳光向上“向日葵文化”，全面实施素质教育 。并将广泛征集全校及社会的意见，学校近期将发的《关于征集合肥市元一名城小学校园文化建设方案及意见建议的通知》，还希望能得到广大家长尤其是在座的各位委员的支持 。本学期，学校正在积极努力争创“合肥市素质教育示范校”，力争跨越式发展，跻身于合肥市优质学校的前列 。
三、家庭教育
家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础 。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充 。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育 。本学期，学校经过民主推荐，成立了学校家长委员会，并于11月21日召开成立大会，各班级也将成立班级家长委员会，作为与学校沟通的桥梁，发挥作用 。就此我提几点希望与要求：1.关注学生的学习过程，做学生的良师益友 。

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