这节课通过“舞台对我有着神奇的吸引力”和“舞台如一炉火 ， 练就了我的勇气和毅力”两个关键性的语句 ， 让学生明白了舞台对我有着怎样的吸引力 ， 也体会到了作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力 ， 也让学生明白了“老实做人 ， 认真演戏”的道理 。整 节课 较 流畅、自然 地 进行 ， 学生参与 较 积极 ， 课堂气氛 也比较 活跃 ， 效果 出乎意料。对于这节课的表现 ，  我认为： 学生比老师做得好 。他们主宰看课堂教学 ， 也展现了自己 。但是同样 ， 本节课的教学还存在着诸多不足 ， 很多该感悟的地方因为时间关系还没有引导到 。具体表现为： 对学生的评价单一 ， 缺乏必要的鼓励、肯定、启发等激励表示 ； 在整个教学中 ， 我都是从自我出发 ， 按照自己的思路设计教学过程 ， 忽略了学生的实际能力 ， 真正留给学生思考的时间很少 ， 结果时间不够了 。今后应进一步提高的能力： 继续 挖掘教材 ， 把学生的兴奋点 全部 调动起来 。注意自身角色的转变 ， 对学生的引导能力、课堂应变能力需进一步提高 。而且 在今后的教学中 ，  还要 培养学生在学习的过程中主动提出 “为什么 ” ， 培养学生敢于提出问题、挑战权威、勇于创新的精神 。
另外 ， 通过教学 让我感受到学生对于我国艺术了解的贫乏 ， 在这些方面我今后还要引导学生多了解课外知识 。同时对学生品质上的教育还仅仅是理论说教的层面 ， 不太深入 ， 还需要对照学生的行为多多引导 。在质疑对抗时 ， 学生的提问和质疑不够新颖和深入 ， 没有让学生仔细体会“老实做人 ， 认真演戏”这句话 。虽然我已出示了“台上做戏 ， 台下做人 。不屈 为至贵 ， 最富是清贫 。”这句话 ， 遗憾的是没有过多进行讲解 ， 去引导他们树立正确的人生观价值观 。也许是因为的紧张 ， 也许是经验不够 ， 总之 ， 我觉得： 教师的引导非常重要 ， 如何引导的确 也 是一门学问 。以后 ， 我还要对孩子的质疑、提问环节多加训练 ， 适时拔高 ， 争取让他们思路开阔、更加自信！
我相信：一节公开 课就是一次锻炼的机会 ，  既丰富了 经验 。也 能吸取 教训 ， 只希望自己在今后的课堂教学中吸取经验 ， 借鉴教训 ， 让自己快乐成长 ， 不断进步 ！

《我的舞台》教学反思怎么写？

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