七年级语文教学工作总结写法怎么样?( 五 )
大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力 。另外在教学中我坚持选用先进的教学手段,激发学习兴趣,提高学习效率 。最后值得一提的是本学期还积极参与教研组的教研活动,认真研讨交流,提高教育教学水平 。认真参加听评课活动,虚心学习,吸取好的教学经验,学习好的教学方法 。激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果 。
语文教学是一个需要长期积累的过程,学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的,部分学生语文基础还是比较薄弱,部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意,这些问题还值得下学期继续努力改进和加强 。我将认真总结反思,不断探究和改进教学方式方法,争取能取得更好的教学效果 。
七年级语文教学工作总结写法怎么样?
七年级语文语文教学工作总结
语文教学是一个需要长期积累的过程,学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的,部分学生语文基础还是比较薄弱,部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意,这些问题还值得下学期继续努力改进和加强 。
语文教学的根本是:重“双基”,重拓展,重激发语文学习热情,让学生在大语文环境下学语文,提高学习效率,初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力,这是我的理念和追求,我将认真总结反思,不断探究和改进教学方式方法,争取能取得更好的教学效果 。
蛇年渐行渐远,马年春节的脚步已经依稀可闻,紧张忙碌间,一学期又结束了,回顾本学期的语文教学工作,有得亦有失,现简单总结如下:
首先,按教学要求完成本册的识字和写字任务 。认识并能够正确地运用所学生字词 。在继续学好钢笔字的基础上,又进一步学好毛笔字,在学写毛笔字的过程中,感受祖国文字特色的魅力,感受中国书法的无穷奥妙 。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法,有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣,提高了学生书法的热情,涌现出一批书法爱好者,同时展出了不少的成功作品 。
第二,继续训练学生的自读能力 。在学习课文的过程中,运用“范读——默读——品读——朗读”等方法,让学生学会自己感悟课文中的好词好句,理解好词好句在文中的作用 。并能够自觉地把这些好的词句积累起来 。同时体会关键词语所表达的含义,及对人物的思想品格的塑造作用 。
第三,继续训练学生的习作能力 。随着对课文的学习,使学生掌握了本册范文所含有的习作方法 。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容 。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性,还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神 。
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