高一《乙醇》教学反思怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

教后反思小结：总的来说，一、这节课唯一自己比较满意的'就是思路清晰，想构建的知识体系基本搭建完成，也未虎头蛇尾，结尾小结想说的话也都说出来了。透过情景剧组织课堂流程的设计以及对本节课想革新的意识已经体现。实验，课件，板书，学生活动基本都涉及到了。二、整个的课堂教学效果远远不及当初想象。对自己挺失望的，虽然没有试上，但其实真的是精心准备的一节课，出来的效果却是这样，自己真的很郁闷。自己的课堂环节的处理上还是稚嫩，不够机智、成熟，随机应变的能力还是有待提高。课前的备学生很重要！一定要在学情基础上再进行教学设计，理念再好，不实用也是徒劳的。三、在听了曹特和胡老师的点评后，我蓦然发现，其实，回过头想，自以为精巧的设计其实从根上已经错了，生本式的课堂构建需要教师观念的根本性的变革，我的设计还是明显站在了师本位。
最后，感谢工作室和横林中学给了我这次磨练的机会，虽然，过程有些纠结，但是，我还是觉得这是我教学成长过程中所必须的经历。失败有时更让我痛定思痛，印象深刻。好好反思以期下次的进步。

高一《乙醇》教学反思怎么写？

乙醇教学反思
在进行乙醇的备课时，我们化学组的教研组长、各位同事都给予了我非常大的帮助，首先要向他们表示感谢！
在准备这节课时组内进行过多次集体研讨，感觉乙醇是我们身边常见的有机物，因此一致认为本节课在教学中应突出生活这条主线，让化学知识从生活中来，再应用于生活。因此教学时以生活中常见的含乙醇物质为主线，展开了对乙醇的教学。
首先通过喷火演示引出乙醇，激发学生的求知欲；然后联系生活实际了解乙醇的性质，如酒精是一种良好的溶剂、乙醇汽油使用的利与弊、乙醇在人体内的转化，进一步谈到测定司机酒后驾车的检测原理并对学生进行思想教育等等，最后根据性质是由结构决定来了解乙醇的结构。
在备课过程中主要注意了以下几点：
首先整节课应找好切入点，即如何引题，既激发了学生学习的兴趣又学到了相关的知识，然后是如何挖掘化学与学生生活的联系，尽可能充分调动学生的积极性，让学生的思维有深度，在教学中让知识内容与思想教育结合紧密，引领学生关注社会、了解生活中的化学，培养学生的实践能力。